HI 8: Upplysningstid och Revolutioner 21/22

I Frankrike startade sommaren år 1789 en rad viktiga händelser som kom att forma det samhälle vi lever i idag på många sätt. Under tio år pågick den franska revolutionen som ledde till att den enväldige kungen störtades och det gamla ståndsamhället avskaffades. Folket, det tredje ståndet, fick nu vara med och bestämma. Det var ingen enkel och rak väg dit, det flöt mycket blod på Paris gator och revolutionärerna hade svårt att komma överens. År 1799 blev Frankrike åter ett envälde när Napoleon Bonaparte tog makten. Tankarna om demokrati, frihet och jämlikhet hade dock spridit sig och Europa blev sig aldrig mer likt. Det nya sättet att tänka på och konsekvenserna av den Franska revolutionen leder oss vidare till den Industriella revolutionen.

PRELIMINÄR VECKOPLANERING

Observera att länkar till filmer och lärfilmer/genomgångar finns i planeringen och på SV/SO-siten. Där hittar du även en del extra material och fördjupning. Du behöver vara inloggad på Portalen för att kunna titta på dem dit kommer du via www.utbildning.harryda.se

LÄNK: SO-siten

Syfte

Centralt innehåll

• 1700-talet
• Upplysningstiden
• Franska revolutionen
• Industriella revolutionen
• Levnadsvillkor
• Migrationer
• Demokratisering
• Samhällsklasser och politiska ideologier
• Nya idéer och levnadsvillkor, fackföreningar

 Kunskapskrav

Efter genomgånget arbetsområde ska du kunna:

• resonera om orsaker till och konsekvenser av stora samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar
• förklara hur människors villkor och värderingar påverkas av den tid de lever i.
• se samband mellan olika tidsperioder
• använda historiska begrepp

• beskriva de viktigaste orsakerna till att den franska industriella revolutionen bröt ut.
• ge en kort beskrivning av den franska och industriella revolutionen och hur den påverkade då och nu samt vilka följder de fått.
• återberätta de viktigaste händelserna i kronologisk ordning
• beskriva Napoleon Bonaparte och hans roll i den franska revolutionen

　

Arbetssätt

Utvärdering och bedömning

Muntligt

Skriftliga läxförhör

Deltagande i gruppdiskussioner

Uppgifter vi gör på lektionerna

Prov

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier.
• Den europeiska dominansen, imperialism och kolonialism.
• Nationalism och olika former av demokrati och diktatur i Europa och i andra delar av världen.
• Hur historia kan användas för att skapa eller stärka nationella identiteter.

Uppgifter

HI: PROV Revolutionernas tid

https://sites.google.com/s/0BzhBcLmndidBQVF1eFVCaGdjNE0/p/0BzhBcLmndidBUUNVQlNoaWFUQlE/edit

OBS!

När du klickar ner rullgardinen för SO 8 på SO-siten ser du att det finns en sida för varje delområde för Revolutionernas tid.

LÄS PÅ:

• Häftet: Revolutioenernas tid
• Häftet: Enkel sammanfattning
• Instuderingsfrågorna
• s. 139-151 Upplysningen
• s. 153-165 Franska revolutionen
• s. 167-181 Industriella
• + att du ska veta vad en ideologi är

• Extra häfte finns för de som vill träna...

HI: Slutuppgift revolutionerna

Vi avslutar detta arbetsområde med att göra en slutuppgift där du får möjlighet att visa vad du kan och lärt dig. Det finns två uppgifter att välja mellan: 1. Slutuppgift - E-nivå. Läs och svara på instuderingsfrågor kring den franska och industriella revolutionen. Det är viktigt att du svara med fullständiga meningar. Det vills säga frågan ska finnas i svaret. Vill och hinner du kan du göra en del av slutuppgfit 2 när du är klar. 2. Slutuppgift - Analysmodell Du ska med hjälp av en analysmodell berätta om orsaker, konsekvenser och händelseförlopp kring den franska- och industriella revolutionen. Det är av stor vikt att du lämnar in din uppgift i tid här på Unikum. Du ser uppgift 2 i bifogad bilaga. Det är mycket viktigt att du läser instruktionen noga! Uppgift 1 får du på lektionen.

HI: instuderingsfrågor s. 191

Svara utförligt på instuderingsfrågorna 1-11 Fota och lägg upp om du skrivit för hand.

HI: Läxförhör Ideologier och nationalismen

Skriftligt läxförhör.

HI: Instuderingsfrågor Upplysningstiden och Franska revolutionen

Här laddar du upp instuderingsfrågorna till Upplysningstiden och Franska revolutionen.

(industriella laddar vi upp på annat ställe efter jul)

Du ska svara med fullständiga meningar (frågan ska finnas i svaret).

Följande sidor ska laddas upp:

• Instuderingsfrågor s. 151, fråga 1-10 (alla)
• Instuderingsfrågor s. 160 (1-10)
• Instuderingsfrågor s. 165 (1-11)
• Instuderingsfrågor s. 181 (1-12)

Om du av någon anledning skrivit detta för hand fotar du dina svar och laddar upp dem.

Du kan ladda upp frågorna på Unikum direkt från början, men vänta med att lämna in tills du är klar.