Svenska i förskoleklass

Under ditt år i förskoleklass kommer du att på ett lekfullt och lustfyllt sätt få möjlighet att utveckla din förmåga att använda det svenska språket på olika sätt, både muntligt och i skrift.

Året i förskoleklassen är en förberedelse för fortsatt utbildning där vi lägger grunden för den fortsatta språkliga utvecklingen. Detta lärande ska ske på ett lustfyllt sätt och utgå mycket ifrån barnens intressen.

Innehåll

Språklig medvetenhet med rim, ramsor, meningar, ord och ljud.

Koppla ihop bokstäverna, både versaler och gemener, med sina ljud. 

Skriva efter sin förmåga.

Läs och skrivriktningen och pennfattning.

Lyssna till högläsning av både kapitelböcker och bilderböcker, både skönlitterära och faktaböcker, och att kunna återberätta dessa. 

Utveckla sin förmåga att tala i grupp, lyssna på andra och vänta på sin tur.

Utveckla sin förmåga att kommunicera med andra och genom samtal få en förståelse för andras tankar och känslor, och att kunna uttrycka sina egna. Genom detta få en trygghet i sig själv som person och i sina egna åsikter.

Metod

Vi kommer aktivt att arbeta med Nya Bornholmsmodellen innehållande språkliga lekar för att träna den språkliga medvetenheten. Detta även i mindre grupper.

Lyssna till högläsning eller inspelade berättelser varje dag. Barnen lånar egna böcker på biblioteket.

Barnen får olika uppgifter som stimulerar till att berätta enkla saker för en större grupp.

Vi gör gemensamma dikteringar och vi låter barnen skriva och berätta om olika saker efter sin förmåga (t.ex. tankebok).

Vi jobbar med korsord och gör egna böcker.

Vi tar tillvara på barnens intressen och utmanar dem i verksamheten.

Vi spelar spel, leker lekar, dramatiserar och sjunger sånger som främjar språkutvecklingen.

Vi arbetar regelbundet med EQ där vi samtalar och diskuterar om etiska frågor, känslor och vänskap. 

Barnen får många tillfällen till samarbetsövningar där de får träna på att samarbeta med olika kompisar.

Vi är delaktiga i användandet av digitala verktyg och samtalar med barnen om detta.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften

Centralt innehåll

• Säker och ansvarsfull kommunikation, även i digitala sammanhang
• Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap
• Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter
• Rim, ramsor och andra ordlekar
• Digitala verktyg och medier för kommunikation
• Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser
• Berättande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, bild och ljud.
  
• Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra