Uppdrag Fleece

Vi tillverkar olika slöjdföremål som kan användas i vardagen. Du får lära dig att sy en mössa i fleece eller en fotboll.
Du får träna på olika slöjdbegrepp inom arbetsområdet och följa en arbetsbeskrivning muntligen och digitalt.
Under tiden du arbetar får du sedan utvärdera det färdiga slöjdföremålet och arbetsprocessen för det.

MÅL / SYFTE

MÅL:
¤ Att kunna planera ett arbete
¤ Att förstå innebörden av begreppen
   trådriktning, tygvikning, sömsmån 
¤ Att kunna följa en arbetsbeskrivning
¤ Att kunna följa muntliga instruktioner
¤ Att kunna föra arbetet framåt
¤ Att kunna arbeta praktiskt och hantera maskiner och redskap på ett ändamålsenligt sätt.

Jag förstår att de fyra olika delarna i slöjdarbetet samverkar till min färdiga produkt. De fyra delarna: 1. idéutveckling 2. övervägande 3. framställning 4. värdering av min arbetsprocess.

SYFTE: från läroplanen

INNEHÅLL

CENTRALT INNEHÅLL:  från läroplanen

ARBETSFORM

Du gör först en planering för din blivande fleecemössa eller fotboll.
Därefter följer du instruktioner steg för steg muntligen och/eller digitalt. Vi använder oss av slöjdverktyget slöjd.nu.
Alla begreppen som hör till arbetsområdet går vi igenom allteftersom det praktiska arbetet fortskrider.
Du får använda måttband, sax, knappnålar och symaskinen.

REDOVISNING

Redovisning: Du lämnar in ditt arbete tillsammans med din planering och dokumentation/ utvärdering när arbetet är klart.

BEDÖMNING

Jag bedömer

¤ Din förmåga att planera, pröva och ompröva

¤ Din förmåga att följa instruktioner, muntligt och skriftligt

¤ Hur väl du kan hantera redskap och material

¤ Din förmåga att arbeta kreativt i olika situationer

¤ Hur välgjort ditt arbete är

¤ Din förmåga att utvärdera och analysera ditt arbete

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

Centralt innehåll

• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.