3. Tal och enheter

När man ska baka möter man flera olika måttenheter i sitt recept. Då är det viktigt att man har bra koll på volymenheterna så att kakan blir god... Förutom volymenheterna kommer du även få jämföra olika föremåls vikter i det här kapitlet. Du kommer också att möta tal i decimalform. Du kommer även träna på att avrunda i olika uträkningar samt bedöma svarens rimlighet.

 

Konkretisering av mål

Du ska kunna:

• jämföra föremåls volymer och välja lämpliga enheter
• jämföra föremåls vikter och välja lämpliga enheter
• använda tal i decimalform
• avrunda tal samt göra överslag i additioner och subtraktioner
• visa olika sätt att lösa problem och bedöma svarens rimlighet

Arbetsformer

Vi kommer att ha gemensamma genomgångar där vi tränar på olika matematiska strategier samt hur man formulerar lösningar muntligt och skriftligt. Vi kommer också bedöma rimligheten i vårt svar.

Du kommer att arbeta enskilt och ibland tillsammans med en kamrat i Formula 4 för att befästa dina kunskaper.

Du kommer att arbeta med praktisk matematik för att få en mer konkret bild av en viss uppgift.

Du kommer att göra en diagnos under arbetets gång, som kommer att visa om du behöver träna mer på grundläggande begrepp eller om du behöver extra utmaning.

Bedömning

Läraren bedömer hur väl du kan: 

• jämföra föremåls volymer och välja lämpliga enheter
• jämföra föremåls vikter och välja lämpliga enheter
• använda tal i decimalform
• avrunda tal samt göra överslag i additioner och subtraktioner
• visa olika sätt att lösa problem och bedöma svarens rimlighet

genom en diagnos samt en självbedömning.
Läraren bedömer dig även under lektionstid när du för ett matematiskt resonemang tillsammans med mig (lärare) eller med en klasskamrat.

Under arbetets gång och när vi är klara med arbetsområdet tränar du självbedömning genom att fylla i matrisen nedan. Jag som lärare fyller i min bedömning i matrisen nedan.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,
• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
• Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.