Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
3 - 5
Resursenhet Videskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 1 november 2016
Vi ska läsa olika fabler, lära oss hur en fabel är uppbyggd (texttypiska drag) och samtala om sensmoralen. Vi kommer även att träna på att skriva dialoger, använda tidsord och beskrivande språk. Tillsammans kommer vi att gemensamt planera och skriva en fabel. Du kommer att få visa dina färdigheter när du planerar och skriver din egna fabel.
Läromedel: ZickZack Skrivrummet åk 4, Aisopos Fabler
Tidsåtgång: 1-2 lektioner/vecka under 9 veckor
Under det här arbetsområdet ska du …
Förmågan att …
Du får visa dina förmågor i en individuellt skriven text, som vi (lärare och elev) sedan tillsammans bedömer med hjälp av en checklista. Därefter pratar vi om dina utvecklingsområden.
Läroplan (1)
kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
Syfte (3)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
Centralt innehåll (6)
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter