Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
2
Östervåla skola F-6, Heby · Senast uppdaterad: 2 november 2016
Nu ska vi arbeta med tiotal och ental inom talområdet 0-100. Vi kommer också att jobba med hälften och dubbelt samt jämna och udda tal.
Vi kommer att bedöma:
5. Undervisning:
Du kommer att:
I slutet av arbetsområdet så får du individuellt göra en diagnos. Du får också göra en egen bedömning av ditt arbete. Resultatet av diagnosen och avgör vad du behöver träna mer på samt få större utmaning i.
Läroplan (1)
kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,
Syfte (3)
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
Centralt innehåll (5)
Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter