Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Svenska

·

Årskurs:

1

Lässtrategier med läsfixarna

Almunge skola, Uppsala · Senast uppdaterad: 12 februari 2017

Vi läser om jorden, religioner, rymden, oväder, Halvdan och om djur på vintern.

Undervisning

En intensiv läsperiod kommer hela januari och februari handla om. Du kommer att möta olika genrer. I sv., SO och NO-ämnena läser vi skönlitterära och faktatexter både enskilt, genom kamratläsning och gemensamt. Många tillfällen till parläsning innehåller lektionerna då flera förmågor kan tränas samtidigt.

Du kommer att få träna förmågorna genom:

Spågumman    

Spågumman förutspår och ställer hypoteser om texten genom att titta närmare på rubriker, bilder, bildtexter och textgenre. Denna strategi används innan, under och efter läsningen. Vid läsning av berättande texter handlar förutsägelserna om vad som kommer att hända senare i berättelsen. Vid läsning av faktatexter handlar förutsägelserna om att utifrån sin egen kunskap om ämnet förutsäga vad texten kommer att säga.

Detektiven       

Detektiven reder ut oklarheter, nya ord och uttryck. Strategin används under läsningen och innebär att läsaren:
Läser om ordet.
Läser om meningen.
Läser om stycket för att få ordet i ett sammanhang.
Funderar på om ordet liknar ett ord på svenska eller ett annat språk som läsaren redan kan.      
Funderar på om ordet är sammansatt av flera ord.
Funderar på vad det är för sorts ord (substantiv, adjektiv, verb)
Använder sina förkunskaper i ämnet.
Slår upp ordet eller frågar någon vad det kan betyda.

Cowboyen    

Cowboyen sammanfattar det viktigaste i texten. Denna strategi används både under och efter läsningen och är extra viktig vid läsning för att lära. Olika grafiska modeller kan med fördel användas för att sammanfatta både skönlitterära texter och faktatexter.

Bedömning

Jag kommer att bedöma efter hur du visar din förmåga att:

* läsa texter med flyt,

* kommentera och återge några viktiga delar av innehållet,

* prata om texterna och relatera det till egna erfarenheter. 


Läroplanskopplingar

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.

Källkritik, hur texters avsändare påverkar innehållet.

Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.

Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse.

Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter.

Matriser i planeringen
[Unikum] Skolverkets obligatoriska bedömningsstöd - Elevens läsutveckling (Alt. 2)
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback