Svenska år 4 SKRIVA

Du ska få träna dig på att skriva olika sorters texter, och lära dig vilken struktur/utseende olika texttyper har..

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Genom detta arbetsområde kommer du att träna förmågan att kommunicera i skrift. Du kommer därför bland annat att få... 

• utveckla din skrivprocess. 
• använda olika strategier vid skrivande.
• förstå skillnader mellan olika texttyper.
• skriva miljö- och personbeskrivningar.
• följa stav- och skrivregler som att använda punkt, stor bokstav och skiljetecken som .?!
• veta vad ordklasser är.
• ta och ge respons och omarbeta texter.

Bedömning - vad och hur

Vi kommer bedöma dina texter som du skriver.

Vi kommer då titta efter att du har förmågan att...

• använda olika sätt att skriva för olika behov.
• följa grundläggande regler för stavning, meningsbyggnad och skiljetecken som .!?():
• ge enkel respons på andras texter.
• bearbeta dina texter efter respons.

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer arbeta med att skriva olika sorters texter.

Du kommer få möjlighet att läsa och ge respons på andras texter men även möjlighet att efter respons förbättra dina egna texter.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Kriterier

• Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.
• I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
• De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling.
• Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.