Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Förändringar

Skapad 2016-10-31 06:28 i Tegelbruksskolan Falun
Vi arbetar med förändringar
Grundskola 3 NO (år 1-3)
Vi kommer att arbeta med olika experiment och diskussioner för att se hur olika blandningar kan förändras.

Innehåll

Innehåll

Syfte:

  • Vi kommer att genomföra olika systematiska undersökningar.
  • Använda olika begrepp som hör till ämnet samt beskriva och diskutera olika resultat.

Mål:

När arbetsområdet är slut ska du kunna:

  • utifrån tydliga instruktioner kunna genomföra olika undersökningar
  •  sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separerar lösningar och blandningar med enkla metoder 
  • berätta och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser
  •  göra någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
  • dokumenterar dina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

Arbetssätt:

Vi kommer att arbeta med:

  • experiment
  • diskussioner
  • dokumentationer, först tillsammans och sedan grupp och enskilt.
  • mm

Målen

Du visar att du nått målen genom:

  • ditt arbete i klassrummet
  • dina bidrag i olika diskussioner och samtal
  • redovisningar
  • samtal.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
    NO
  • använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
    NO  1-3
  • Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.
    NO  1-3
  • Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
    NO   3
  • Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.
    NO   3
  • Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
    NO   3
  • Eleven kan sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separerar lösningar och blandningar med enkla metoder.
    NO   3
  • Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
    NO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: