Du ska utveckla din kommunikativa, begreppsliga, metakognitiva och analytiska förmåga att:
Du kommer att få:
Genom undervisningen ska eleverna få möjlighet att utveckla:
I undervisningen kommer vi att behandla:
Du kommer att bedömas utifrån din förmåga att:
Du får visa vad du kan dels när du arbetar i boken, vid muntliga diskussioner och dels genom diagnoser.
Kapitel 1-talen 0-1000
-addition och subtraktion med uppställning
-växling över 0
-uppställning med flera termer
|
|||
Du har inte visat att du har godtagbara kunskaper för år 3
|
Du har visat att du har godtagbara kunskaper för år 3
|
Du har visat att du har mer än godtagbara kunskaper för år 3
|
|
---|---|---|---|
Talen 0-1000
Tex placera talen på en tallinje, avgöra storleksförhållanden
|
Du har inte visat att du kan placera de flesta talen mellan 0-1000
|
Du kan placera de flesta talen mellan 0-1000 på tallinjen i boken och avgöra storleksförhållanden, med hjälp av > < =
|
Du kan med säkerhet placera talen mellan 0-1000 på tallinjen i boken och avgöra storleksförhållanden, med hjälp av > < =
|
Addition
Uppställning med minnessiffror
|
Du kan ställa upp tal och behöver ibland hjälp med att räkna med minnessiffror.
|
Du är säker på uppställning och använder minnessiffror mestadels på rätt sätt.
|
Du är säker på uppställning och använder minnessiffror korrekt. Dessutom använder du ibland uppställning som en metod utanför matteboken.
|
Subtraktion
Uppställning och växla över 0
|
Du kan ställa upp tal och behöver ibland hjälp med att subtrahera på rätt sätt. Du är osäker på växling.
|
Du kan ställa upp tal och subtraherar på rätt sätt. Du kan i de flesta fall växla på rätt sätt.
|
Du ställer upp och subtraherar på rätt sätt och växlar på ett säkert sätt.
|
Kapitel 2-sambandet mellan addition och multiplikation
-kommutativa lagen om multiplikation
-multiplikationstabeller
|
|||
Du har inte visat att du har godtagbara kunskaper för år 3
|
Du har visat att du har godtagbara kunskaper för år 3
|
Du har visat att du har mer än godtagbara kunskaper för år 3
|
|
Se samband
sambandet mellan addition och multiplikation
|
Du kan med bildstöd räkna ut uppgifter med både addition och multiplikation.
|
Du kan räkna ut uppgifter med både addition och multiplikation.
|
Du kan räkna ut uppgifter med både addition och multiplikation samt resonera för olika lösningar.
|
Kommutativa lagen
Multiplikation
2x3=3x2
|
Du kan med hjälp använda dig av den kommutativa lagen.
|
Du använder ibland den kommutativa lagen för att underlätta uträkningar.
|
Du använder dig av den kommutativa lagen för att underlätta uträkningar.
|
Multiplikation
Tabellkunskap
|
Du kan tabellerna 10, 2, och kan vissa andra gångertal utantill. Du tar ofta hjälp av uppskrivna tabeller.
|
Du kan ett flertal tabeller utantill och vet hur du kan räkna ut gångertal som du inte kan utantill.
|
Du kan ett flertal tabeller utantill och har hittat en fungerande strategi för hur du kan räkna multiplikations-uppgifter.
|
Kapitel 3- Prioriteringsregeln
- Uttryck, bilda uttryck utifrån en bild.
- Strategier för problemlösning.
- Multiplikation med uppställning.
- Multiplikation med uppställning och minnessiffra.
|
|||
Du har inte visat att du har godtagbara kunskaper för år 3
|
Du har visat att du har godtagbara kunskaper för år 3
|
Du har visat att du har mer än godtagbara kunskaper för år 3
|
|
Prioriteringsregeln
Räkna ut multiplikations först i tel som tex: 4x3+2=12+2=14
|
Du kan göra en rätt beräkning ifall multiplikationen står först.
|
Du kan göra en rätt beräkning och räkna ut multiplikationen först.
|
Du kan göra en rätt beräkning och räkna ut multiplikationen först. Samt använda detta sätt vid lästal.
|
Multiplikation
Uppställning
OBS! Alla har inte arbetat med uppställning
|
Du kan ställa upp enkla multiplikationstal med uppställning, utan minnessiffra.
|
Du kan ställa upp enkla multiplikationstal med uppställning, och är på gång att kunna räkna med minnessiffra.
|
Du kan ställa upp enkla multiplikationstal med uppställning, och börjar bli säker på att räkna med minnessiffra.
|
Kapitel 4- Delningsdivision.
- Innehållsdivision.
- Kontrollera division.
- Skriva division på olika sätt.
- Prioriteringsregeln.
- Proportionalitet.
|
|||
Du har inte visat att du har godtagbara kunskaper för år 3
|
Du har visat att du har godtagbara kunskaper för år 3
|
Du har visat att du har mer än godtagbara kunskaper för år 3
|
|
Division
Delningsdivision
Innehållsdivision
Kontrollera division
|
Du förstår vad division innebär och kan med hjälp av laborativt material eller bildstöd räkna ut enkla divisioner.
|
Du förstår vad division innebär och kan räkna ut enkla divisioner samt kontrollera med hjälp av multiplikation.
|
Du förstår vad division innebär och kan räkna ut enkla divisioner samt kontrollera med hjälp av multiplikation. Du kan också göra uträkningar från lästal.
|
Rest
13/2=6, rest 1
|
Du kan dividera med bildstöd och se när det blir rest.
|
Du kan dividera och se när det blir rest utan bildstöd.
|
Du kan dividera och se när det blir rest samt kontrollera med hjälp av multiplikation och addition.
|
|
|
|
|