Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bild Reklamfilm åk 8

Skapad 2016-10-31 09:43 i Österslättsskolan Karlshamn
Gör en reklam film ca:1 min lång
Grundskola 8 Bild Svenska
Vi ägnar mycket tid åt att se på film och TV därför är det ett populärt samtalsämne och vi diskuterar gärna vad som är bra och dåligt. Här får du en möjlighet att lära dej mer om filmanalys, grundläggande filmning/redigering och manusarbete.

Innehåll

Konkretisering av syfte

Detta arbetsområde kommer att handla om grundläggande filmarbete. Du lär dej hur man gör och arbetar efter ett enkelt manus med bild och text. Vi ska resonera och diskutera därför är det bra att känna till ord och termer som professionella filmare använder sig av.

Arbetssätt / Undervisning


Vi går tillsammans igenom hur man filmar och skriver manus. 
Vi kommer att använda olika fackuttryck.
Ni kommer att arbeta två och två när ni skriver manus och redigerar er film.
Som avslutning kommer ni att få presentera er valda genre muntligt för klassen och ni kommer också att få visa er färdiga film.

Bedömning / Dokumentation

Jag kommer att bedöma din förmåga:
att planera din reklamfilm genom att skapa och utarbeta ett manus
att presentera din genre och ditt manus i filmform
att använda fackuttryck och att delta i diskussioner om film och enkel filmanalys 
att kombinera text, bild och ljud
att beskriva din egen arbetsprocess

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
    Bl
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser.
    Bl  7-9
  • Kombinationer av bild, ljud och text i eget bildskapande.
    Bl  7-9
  • Digital bearbetning av fotografier och andra typer av bilder.
    Bl  7-9
  • Massmediebilders budskap och påverkan och hur de kan tolkas och kritiskt granskas.
    Bl  7-9
  • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
    Bl  7-9
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  7-9
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  7-9
  • Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
    Sv  7-9
  • Texter som kombinerar ord, bild och ljud, och deras språkliga och dramaturgiska komponenter. Hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i tv-serier, teaterföreställningar och webbtexter.
    Sv  7-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: