Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Sång och intstrument i årskurs 1

Skapad 2016-10-31 15:55 i Munspelets skola Lunds för- och grundskolor
Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika saker för var och en av oss. Den är också en viktig del i människors sociala gemenskap och kan påverka individens identitetsutveckling. I vår tid förenas musik från skilda kulturer och epoker med andra konstformer i nya uttryck. Kunskaper om och i musik ökar möjligheterna att delta i samhällets kulturliv.
Grundskola F – 3 Musik
Vi arbetar med olika delar av musik såsom barnsånger och att prova på enklare instrument.

Innehåll

Mål för elev

  • Du ska visa att du kan sjunga med i sånger från olika genrer: ex barnsånger, sånger från andra länder, klassiska visor
  • Du ska visa att du kan spela på enklare instrument såsom ukulele och tonbox till en enkel sång.

Innehåll

• sjunga många olika sånger både med och utan rörelser. Unisont, kanon och stämmor någon gång. Majas alfabetssånger, klappsånger, rysk danssång och sånger till aktuella årstider och högtider.

• spela på rytminstrument, maraccas och handtrumma

• spela på stränginstrument, ukulele -hur man håller instrumentet, instrumentets delar, kunna ta D-dur.

 

 

Genomförande

Vi arbetar i halvklass en gång per vecka under hela läsåret. Under lektionspassen lär vi oss och tränar sånger på olika sätt: 

Vi lär oss sånger genom att lyssna och härma text och melodi. Först i små bitar, sedan som helhet.

Vid några tillfällen får vi prova på att spela instrument till sånger.

 

Redovisning

Du visar kontinuerligt genom aktivt deltagande i sånger och genom att spela instrument på lektionerna.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
    Mu
  • Centralt innehåll
  • Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
    Mu  1-3
  • Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.
    Mu  1-3
  • Hur instrumenten låter och ser ut.
    Mu  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd.
    Mu  E 6
  • Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i viss mån med timing.
    Mu  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: