Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Svenska, Musik, Svenska som andraspråk, SO (år 1-3)

·

Årskurs:

2

Skildringar av livet förr och nu

Nolbyskolan, Alingsås · Senast uppdaterad: 1 november 2016

Vi kommer att arbeta med hur det var att leva på 1900-talet fram till idag.

Så här ska du arbeta: 

  • Du kommer att se på avsnitt på "Barnens århundrade" som skildrar hur det var att leva på 1900-talet fram till idag. 
  • Du kommer att rita och skriva med hjälp av stödord från avsnitten 
  • Du kommer att lära oss några gamla barnvisor
  • Du kommer att läsa barnlitteratur 
  • Du kommer att intervjua någon äldre person som berättar hur det var när de gick i skolan

 

Efter avslutat arbete ska du:

  • Känna till hur det var att leva från 1900-talets början fram till idag
  • Känna igen några av våra gamla barnvisor
  • Känna igen barnlitteratur från förr
  • Kunna skriva meningar med hjälp av stödorden
  • Kunna återberätta din intervju inför klassen 

 

Jag kommer att bedöma: 

  • Dina texter du har skrivit i din 1900-tals bok 
  • Hur aktiv du är på lektionerna genom samtal
  • Hur du kan återberätta din intervju

 

 


Läroplanskopplingar

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.

Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Några skönlitterära barnboksförfattare och illustratörer.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.

Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken, ords böjningsformer och meningsbyggnad samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Berättande texter och poetiska texter för barn. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.

Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback