Ämnen:
NO (år 1-3), Biologi, Fysik, Kemi
·
Årskurs:
4 - 6
Östra Stenhagenskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 7 december 2019
Vi kommer att arbeta med luft och undersöka vad luft och tryck är. Du ska kunna utföra enkla experiment och dokumentera experiment på ett naturvetenskapligt sätt. Du ska använda begrepp och argumentera för dina hypoteser och dina egna slutsatser.
Du kommer att få möjlighet att utveckla din förmåga att genomföra undersökningar i fysik och kemi samt att använda fysiken och kemins begrepp för att beskriva samband. Du ska få diskutera och argumentera för dina hypoteser och slutsatser.
Jag kommer att bedöma:
Bedömning sker när du utför en undersökning, dokumenterar och diskuterar denna. När du deltar i undervisningen samt vid slutet av arbetsområdet när du får berätta om luftens egenskaper samt hur de kan observeras då vi har ett förhör som är antingen muntligt eller skriftligt.
Syfte (3)
genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
Centralt innehåll (6)
Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.
Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.
Luftens egenskaper och sammansättning.