Jungfrustigens fsk/Bosgårdens ped. enhet, Mölndals Stad · Senast uppdaterad: 4 november 2016
Genom sagan vill vi väcka ett nyfikenhet och ett intresse för bokstäver hos barnen.
Barnen visar intresse för färger och skapande. Estetiska läroprocesser med inriktning på skapande är en metod för främja den språkliga förståelsen. Barnen har möjlighet att deltaga utefter sin egen förmåga, både genom att prata om bokstäverna och måla.
Barnen får ta del av delvis färger och bokstäver som de känner igen och bokstäver som är nya för barnen. Vi kommer att arbeta med naturliga material där vi skapar egna målarfärger med hjälp av yoghurt och karamellfärg som de sedan får skapa sina begynnelsebokstäver med. De visar intresse av att måla och många av barnen visar kunskap i grundfärgerna.
Under nästa vecka kommer barnen att få erfara att skapa egna färger med hjälp av yoghurt och karamellfärg och sedan måla sina begynnelsebokstäver. Barnen kommer att delas in i mindre grupper för att skapa en lugn atmosfär och ge alla barn möjlighet att uttrycka sig. Undervisningen kommer att inledas med att en pedagog har hittat en flaskpost med ett brev i och ett paket på Myran från piraterna. I paketet ligger en bok och bokstäver. Piraterna behöver hjälp av Myrans barn, det är nämligen så att piraterna inte vet vilken bokstav som tillhör vilket barn! De behöver nu Myrans barn till hjälp för att lista ut vilka bokstäver som varje barn har som första bokstaven. Till hjälp har piraterna skickat med en ABC - bok där en bild på barnen och deras bokstav är med i som vi tittar i tillsammans. Kanske kan barnen på Myran lösa mysteriet med hjälp av boken?
Piraterna undrar även om barnen kan tänka sig att måla sin bokstäver när de har hittat sin bokstav. Vi benämner bokstäverna och färgerna, vidare, tillsammans med barnen pratar vi om att en kan måla med yoghurt och inte alltid behöver köpa färg i affären för att måla. Vi lyssnar även på hur en säger färgerna på de olika språk som vi har representerade i barngruppen med hjälpa av PenPal samt visar med tecken som stöd de olika färgerna och bokstäverna. Barnen får sedan möjlighet att blanda yoghurt och karamellfärg och sedan måla sin begynnelsebokstav.
Vi kommer att benämna de olika färgerna på olika språk med hjälp av PenPal. Vi uppmärksammar barnen på att de går att använda vanliga matvaror som man har hemma för att skapa, att man inte behöver köpa färg för att skapa. Barnen skapar alster med färg och form.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter