När vi tillverkar vårt troll kommer vi att lära oss en massa om materiallära , materialens egenskaper, färg och olika verktyg.
När vi lär oss om verktygen lär vi oss samtidigt hur dessa ska användas i olika sammanhang då vi utför de olika arbetsmomenten på våra alster.
Genom undervisningen i slöjd ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
Följande centrala innehåll ur Lgr11 berörs inom detta arbetsområde
Eleverna kommer att lära sig olika hantverkstekniker såsom mätning, uppmärkning , sågning , borrning m.m. Inom de olika teknikerna kommer de få möjlighet att träna innan de till slut tillverkar sin tärning .
Arbetet kommer att dokumenteras och bedömmas utifråm det centrala innehållet.
Se centralt innehåll ovan.
Långsiktiga målUtveckla förmågan att
|
||||
Extra insats krävs | >>>>>>>>>> | >>>>>>>>>> | >>>>>>>>>> | |
---|---|---|---|---|
FRAMSTÄLLNING
* formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker
|
|
Du kan på ett **enkelt sätt** formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material.
|
Du kan på ett **utvecklat sätt** formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material.
|
Du kan på ett **välutvecklat sätt** formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material.
|
FRAMSTÄLLNING
* formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker
|
|
Du använder handverktyg och redskap på ett säkert **fungerande sätt**.
|
Du använder handverktyg och redskap på ett säkert och **ändamålsenligt sätt**.
|
Du använder handverktyg och redskap på ett **säkert och ändamålsenligt sätt**.
|
VÄRDERING
* analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp
|
|
Du kan ge **enkla** omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
|
Du kan ge **utvecklade** omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
|
Du kan ge **välutvecklade** omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
|
IDÉUTVECKLING
* välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter
|
|
Du kan i slöjdarbetet **bidra till att utveckla** idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.
|
Du kan i slöjdarbetet **utveckla** idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.
|
Du kan i slöjdarbetet **utveckla** idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial och **sådant som du själv har sökt upp**.
|