Skolbanken Logo
Skolbanken

Årskurs:

F

Charlie väljer en bok

Okome skola, Falkenberg · Senast uppdaterad: 27 april 2022

Efter höstlovet kommer Charlie att följa med ett barn hem. Charlie och du själv får välja en bok som du tycker om. Boken får följa med Charlie tillbaka till skolan där vi kommer att arbeta med din bok under en vecka.

Följande mål i ämnet ligger till grund för arbetsområdet:

Hemma

Charlie och en Ipad får får följa med hem.

Du får visa Charlie runt och tar kort på ditt rum och något annat som du och Charlie vill visa för klasskamraterna i skolan.

Visa Charlie dina böcker. Du och Charlie väljer ut en bok som vi sedan ska arbeta med i skolan.

Har du ingen bok hemma kan du och Charlie gå till ett bibliotek eller välja en bok i skolans bibliotek.

Undervisning

 För att du ska få möjlighet att lära dig många saker kommer du att få lämna Charlie, Ipaden och boken i skolan. Lärarna kommer att förbereda din och Charlie bok. Vi kommer sedan att arbeta med boken under en vecka. När vi arbetar med din bok kommer Charlie att få följa med någon annan i klassen hem.

Vi kommer lära oss många saker genom din bok och genom de andra böckerna som vi får låna av de andra i klassen; bokstäver, siffror, former, mönster med mycket mer.

 

 

Vi kommer gå igenom alla mål och det centrala innehållet i förskoleklassen. I vilken ordning, när och hur kommer vi veta först efteråt, då det är boken som styr.

 


Läroplanskopplingar

Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter.

Berättande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, bild och ljud.

Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.

Rim, ramsor och andra ordlekar.

Digitala verktyg och medier för kommunikation.

Säker och ansvarsfull kommunikation, även i digitala sammanhang.

Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.

Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.

Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

Tolka och samtala om innehåll och budskap i olika estetiska uttryck.

Digitala verktyg för framställning av olika estetiska uttryck.

Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem.

Naturliga tal och deras egenskaper och hur de kan användas för att ange antal och ordning. Del av helhet och del av antal.

Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.

Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom observationer, mätningar och samtal om iakttagelser. Hur elevnära företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder eller enkla tabeller och diagram.

Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.

Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.

Barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).

Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel kamratskap, rättvisa och könsroller.

Naturen och människors levnadsvillkor på hemorten och andra platser under olika tider, utifrån elevernas erfarenheter och intressen.

Sortering och gruppering av växter och djur samt namn på några vanligt förekommande arter.

Kemiska och fysikaliska fenomen som är bekanta för eleverna, till exempel övergång från is till vatten, friktion och synliga astronomiska fenomen.

Några vanliga tekniska lösningar i elevernas vardag, hur de är uppbyggda, fungerar och skulle kunna förbättras.

Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker.

Hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling.

Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.

Fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.

Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer.

Kost, sömn och fysisk aktivitet och hur de påverkar hälsa och välbefinnande.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback