Ämnen:
Geografi, Svenska, Biologi
·
Årskurs:
5
Geografi - Norden, naturresurser och hållbar utveckling
Brunnsåkersskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 2 november 2016
Nu ska vi lära oss om de nordiska länderna och se på vår värld ur perspektivet hållbar utveckling.
Planering för geografi, biologi och svenska
Syfte:
Geografi
- Analysera hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer.
- Se lösningar på olika miljöfrågor med tanke på hållbar utveckling.
- Utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur.
Biologi
- Använda kunskaper i biologi för att kommunisera och ta ställning i frågor som rör ekologisk hållbarhet.
Svenska
- Formulera sig och kommunisera i skrift
Du kommer att få lära dig om:
- Nordens naturtyper och geografiska huvuddrag (läge, huvudstäder, hav och bergskedjor)
- hur människors val och prioriteringar påverkar miljön
- jordytan och jordens uppbyggnad
- naturresurser
- natur- och kulturlandskap
- orsaker till och konsekvenser av fördelningen av befolkningen
- viktiga ord och begrepp
- skriva en argumenterade text som handlar om hållbarhet
Genomförande:
- föreläsningar
- diskussioner i par, grupper och helklass
- arbetshäften
- filmer
Förmågor:
Du kommer att träna förmågan att
- jämföra Nordens länder
- se samband mellan klimat och natur
- förstå produktionskedjor, t.ex. från träd till export av färdig vara
- förstå hur människors val och prioriteringar i vardagen kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling
- argumentera i olika samtalssituationer
-
Bedömning:
Det visar du genom att:
- Argumentera i olika samtalssituationer.
- Göra en skriftlig argumenterande inlämningsuppgift om hållbar utveckling.
- Ge förslag och ge en motivering på hur du kan göra för att minska din påverkan på miljön och växthuseffekten.
- Göra jämförelser mellan de Nordiska länderna
- Tolka kartor.
- Kartkunskapstest.
- Kortskrivning om aktuella frågeställningar.
- Göra begreppstestet.