Världsreligionerna

Vi kommer att arbeta med våra fem världsreligioner; Kristendom, Judendom, Islam, Hinduism och Buddhism.

Vi ska titta närmare på heliga skrifter, högtider och ceremonier. Du ska bl.a. veta vad det finns för likheter och skillnader mellan världsreligionerna?

Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål

Du ska kunna:

Finna likheter och skillnader mellan religionerna.

Några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler.

Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till. Kopplade kunskapskrav

Du kommer att få visa din kunskap genom:

- Gemensamma diskussioner

- Muntlig redovisning i grupp

- Skriftligt prov

Undervisning – Genomförande och tidsplan

Vi kommer att:

• Läsa texter om de olika religionerna
• Se på olika filmer
• Skriftliga frågor till filmerna
• Gruppdiskussioner kring olika frågor/övningar
• Gruppvis leta fram information för att redovisa ett ämne 
• Skriva ett prov, baserat på era redovisningar. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
• resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Centralt innehåll

• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
• Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu. Kristna högtider och traditioner med koppling till kyrkoåret, till exempel sånger och psalmer.
• Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.
• Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.
• Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra enkla resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.
• Eleven visar även på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna.
• Eleven kan redogöra för några kristna högtider och traditioner och göra enkla jämförelser mellan kristendomens betydelse för svenskt kultur­ och sam­hällsliv förr och nu.
• Eleven kan föra enkla resonemang om vardagliga moraliska frågor och vad det kan innebära att göra gott.
• Eleven gör då reflektioner som i huvudsak hör till ämnet och använder några etiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan söka information om religioner och andra livsåskådningar och använder då olika typer av källor på ett i huvudsak fungerande sätt samt för enkla resonemang om informati­nens och källornas användbarhet.

Uppgifter

Grupparbete om världsreligionerna

Ni har blivit tilldelad en grupp med 4 klasskamrater i varje. Ni har även fått tilldelat en av våra fem världsreligioner Kristendom, Judendom, Islam, Hinduism eller Buddism. 1) Ni skall nu söka efter religionens högtider. 2) Rita en skiss: En cirkel med 12 tårtbitar. I varje tårtbit skriver ni årets alla månader och även de högtider som infaller under de månaderna. 3) Skapa en stor cirkel av kartong och rita av skissen på den stora cirkeln. 4) Välj fyra betydelsefulla högtider. 5) Fördjupa er i de fyra högtiderna. Ta reda på: Varför firar religionen den högtiden? Hur firar de högtiden? Finns det fler religoner som firar samma högtid? 6) Presentation: Ni kommer att presentera årshjulet och berätta de fyra utvalda högtiderna. Välj om ni vill berätta lite tillsammans om alla fyra högtider eller om ni väljer att dela upp. MEN,, alla i gruppen skall vara lika införstådda i alla fyra högtider när ni presenterar. Glöm inte att ni arbetar i grupp ;)