Skolbanken
Nyheter
Forum
Hjälp
Om Skolbanken
Gå till Unikums hjälpsida
Skolbanken
– inspiration och utveckling från hela landet
Hem
Pedagogiska planeringar
Matriser
Samtalsmallar
Pedagogisk planering Arabiska HT16 ,V 45-51
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2303434559_1441447870037_scaled.png
Skapad
2016-11-02 12:49
i Språkcentrum Mölndal
Mölndals Stad
unikum.net
Mall för pedagogisk planering i Unikum för Modersmålsenheten Mölndal.
Grundskola
7 – 9
Modersmål
Vi kommer att arbeta med högläsning genom att läsa högt tillsammans och i grupper olika texter
Innehåll
Arbetsområde
Läsa och skriva
Syfte och centralt innehåll från kursplanen i Modersmål
Konkretiserade mål för eleven.
Lässkönlitterära texter.
Åter berätta i grupper.
Sammafatta olika texter.
Att läsa olika texter med flyt.
Undervisning och arbetsmetoder.
Vi ska arbeta med skönlitterära böcker .
Samtala i grupper , återberätta och sammafatta olika typer av texter.
Vi läser högt i grupper och går genom ordförråd .
Eleven har uppnått målen när...
Du visar att du kan läsa olika skönlitterära texter.
Du visar att du kan återberätta och sammafatta en text.
Du visar att du kan komma med återkopplingar på en text som du har läst.
Kopplingar till läroplanen
Syfte
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
Ml
använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
Ml
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
Ml
Centralt innehåll
Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
Ml
7-9
Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskan. Ordbildning och meningsbyggnad på modersmålet i jämförelse med svenskan.
Ml
7-9
Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
Ml
7-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: