Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Pedagogisk planering Arabiska HT16 ,V 45-51

Skapad 2016-11-02 12:49 i Språkcentrum Mölndal Mölndals Stad
Mall för pedagogisk planering i Unikum för Modersmålsenheten Mölndal.
Grundskola 7 – 9 Modersmål
Vi kommer att arbeta med högläsning genom att läsa högt tillsammans och i grupper olika texter

Innehåll

Arbetsområde

Läsa och skriva

Syfte och centralt innehåll från kursplanen i Modersmål

Konkretiserade mål för eleven.

  • Lässkönlitterära texter.
  • Åter berätta i grupper.
  • Sammafatta olika texter.
  • Att läsa olika texter med flyt.

Undervisning och arbetsmetoder.

  • Vi ska arbeta med skönlitterära böcker .
  • Samtala  i grupper , återberätta och sammafatta olika typer av texter.
  • Vi läser högt i grupper och går genom ordförråd .

Eleven har uppnått målen när...

  • Du visar att du kan läsa  olika skönlitterära texter.
  • Du visar att du kan återberätta och sammafatta en text.
  • Du visar att du kan komma med återkopplingar på en text som du har läst. 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Ml
  • använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
    Ml
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
    Ml
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
    Ml  7-9
  • Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskan. Ordbildning och meningsbyggnad på modersmålet i jämförelse med svenskan.
    Ml  7-9
  • Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
    Ml  7-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: