Pedagogisk planering, Arabiska HT 16,v:45-51

Vi kommer att arbeta med hög läsning, genom att läsa högt tillsammans och i grupper olika texter.

Arbetsområde

Läsa och skriva

Syfte och centralt innehåll från kursplanen i Modersmål

 

Konkretiserade mål för eleven.

• Läsa skönlitterära texter .
• Åter berätta i grupper.
• Sammanfatta olika texter.
• Att läsa olika texter med flyt.  

Undervisning och arbetsmetoder.

• Vi ska arbeta med skönlitterära böcker.
• Samtala i grupper och återberätta och sammanfatta olika typer av texter.
• Vi läser högt  i grupper och går igenom ordkunskap.

Eleven har uppnått målen när...

• Han visar att han kan läst några olika skönlitterära texter .
• Han visar att han kan återberätta och sammanfatta en text.
• Han visar att han kan komma med sina återkopplingar på en text som vi har gått igenom. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskan. Ordbildning och meningsbyggnad på modersmålet i jämförelse med svenskan.
• Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.