Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Slöjd

·

Årskurs:

4 - 6

Tenngjutning

Almtunaskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 9 februari 2017

Gör en egen gjutform och gjut en egen medalj, nyckelring, berlock... eller nå´t annat av tenn. Eller prova att göra en tenninläggning som prydnad på ett slöjdföremål!

Tenngjutning

 

-skissa i slöjdboken, bestäm storlek och form på tennfiguren

-bestäm teknik, antal delar till formen, mönster, verktyg osv.

-tillverka formen och se till att delarna passar ihop

-gör luftkanaler om det behövs

-spänn ihop formen med skruvtvingar

-använd skyddsglasögon och handskar

-smält tenn i smältskopan, smältpunkten är c:a 235 °C

-peta undan slagg (tennoxider) från pipensmältskopan

-fyll formen med tenn och låt den stå och svalna

-ta ut götet när det svalnat, eventuellt måste formen huggas sönder

-bearbeta götet med bågfil, metallfil, borr eller gummibryne om det behövs

-fotografera arbetet när det är klart och sätt in bilden i slöjdboken

 

Uppgifter till arbetsområdet tenngjutning

 

Ta minst två bilder på ditt arbete med kameran. En som visar ditt arbete när det är klart och minst en till som visar någon del av arbetsprocessen. Sätt in bilderna i slöjdboken och skriv bildtexter till dem. Beskriv din gjutform och tala om hur du gjorde den! Använd gärna teckningar och foton och tala om vilka material och verktyg du använde! Tänk på att använda slöjd-ord och förklara varför du valde som du valde, varför du gjorde som du gjorde och varför det blev som det blev. Använd fraser som: ”på grund av”, ”eftersom”o ch  ”för att” så blir det bra.

Exempel: ”Jag gjorde formen av plywood för att jag hittade en lagom stor bit, i den sågade jag ut dödskalleformen. Dödskallens ”ansikte” gröpte jag ut med en kniv och en liten skölp i en hyvlad spillbit av furu. Jag spände fast dödskalleformen runt ansiktet med två skruvtvingar och sen hällde jag i tennet i gropen som de bildade.”

Blev resultatet som du tänkt? Vad lyckades du med? Vad skulle du vilja förbättra? Har du några förslag på hur du skulle nå ett bättre resultat?

Exempel: ”Mitt hängsmycke blev klumpigare än jag tänkt mig och de små detaljerna kom inte med alls. Om jag hade letat upp en bit tunt björksvep kunde jag gjort smycket tunnare. Kanske hade detaljerna synts om jag hade gjort en form med tre delar och gjutkanal istället. ”

Jämför olika material, verktyg och tekniker! Jobba i grupp och jämför era arbeten! Använd slöjd-ord och fraser som: ”jämfört med, ”i jämförelse med” och det lilla ordet ”än” tillsammans med adjektiv i komparativform.

Exempel: ”Först försökte jag holka ut ansiktet med bildhuggarjärn men eftersom de var så slöa gick det bättre med en liten skölp och kniv. På så sätt blev jag fortare klar än om jag väntat på att Jonas skulle slipa bildhuggarjärnet.

Elsa la inte ner så mycket tid på sin form så hon blev tvungen att fila sin figur noggrant för att få fram figuren. Jag behövde bara fila bort gjutskägget från min dödskalle så var den klar men då hade jag jobbat hårt med formen till ansiktet.”

Välj tre av de ofullbordade meningarna under rubriken ”Reflektioner” och skriv med dem som utgångspunkt något om ditt arbete!

 

 

 

 

 

 

 

__________________________________________________________________________________

 

__________________________________________________________________________________

 

__________________________________________________________________________________

 

__________________________________________________________________________________

 

__________________________________________________________________________________

 

__________________________________________________________________________________

 

__________________________________________________________________________________

 

__________________________________________________________________________________

 

__________________________________________________________________________________

 

__________________________________________________________________________________

 

__________________________________________________________________________________

 

__________________________________________________________________________________


Läroplanskopplingar

Innehåller inga läroplanspunkter

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback