Ämnen:
Engelska
·
Årskurs:
8 - 9
Östergårdsskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 20 februari 2017
For the following weeks we are going to focus on the US Election. You will practice writing, listening and reading working with this planning. You will also work with "realia" comparing the political system of Sweden to that of the US.
You will gain (få) knowledge (kunskap) by:
Schedule week 45-50
|
Lesson 1 |
Lesson 2 |
Lesson 3 |
Week 45 |
Introduction, målsättning etc. Start with the writing assignment (skrivuppgiften) If I were President |
Lecture (genomgång) rules of writing Continue with writing assignment If I were President |
Continue writing assignment |
Week 46 |
Finish and hand in writing assignment. |
Work with political Words. |
Continue working with words. |
Week 47 |
Work with Realia assignment, compare the political systems in Sweden and the US |
Work with Realia assignment, compare the political systems in Sweden and the US |
Work with Realia assignment, compare the political systems in Sweden and the US |
Week 48 |
Work with reading and listening to news articles |
Work with reading and listening to news articles |
Work with reading and listening to news articles |
Week 49 |
Work with reading and listening to news articles |
Work with reading and listening to news articles |
Work with reading and listening to news articles |
Week 50 |
Speaking activities |
Speaking activities |
Speaking activities |
Week 51 |
Betygssnack |
Betygssnack |
Betygssnack/Avslutning |
Syfte (5)
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.
Centralt innehåll (11)
Talad engelska och texter från olika medier.
Talad engelska med viss regional och social färgning.
Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar.
Muntlig och skriftlig information samt diskussioner och argumentation med olika syften, till exempel nyheter, reportage och tidningsartiklar.
Olika sätt att söka, välja och värdera texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier.
Hur texter och talat språk kan varieras för olika syften och sammanhang.
Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften.
Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.
Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.
Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen som uttal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad.
Kriterier (3)
Eleven kan välja texter och talat språk från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
Eleven kan välja texter och talat språk från olika medier samt på ett relevant sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
Eleven kan välja texter och talat språk från olika medier samt på ett relevant och effektivt sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.