Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Musikskapande i Garageband

Skapad 2016-11-07 10:44 i Elinebergsskolans grundsärskola Helsingborg
Du gör en egen komposition med förinspelade ljud i Garageband
Grundsärskola 7 – 9 Musik
Du kommer under några veckor arbeta med Garageband för iPad komponera en egen låt.

Innehåll

Mål

Du utvecklar din förmåga att
- skapa musik på egen hand i Garageband
- skapa en sammanhängande komposition genom att kombinera olika förinspelade ljud

 

Innehåll

- Du ska skapa din egen låt genom att använda fyra - fem olika instrumentljud och göra en fungerande komposition.
- Kompositionen ska bestå av minst fem instrumentspår - du får alltså endast använda/dra ETT ljud till ETT spår även om du använder olika ljud av samma instrument.
- Denna inspelning ska vara minst 30 sekunder lång.
- Du kan också lägga till två effektljud om du vill, vilket ger sammanlagt sju spår på din inspelning. 
- Du väljer själv vilka fyra- fem olika instrumentloopar du vill använda men ett av spåren ska vara ett slagverksinstrument (slagverk/trummor).
- Du väljer själv i vilken genre (stil) din komposition ska vara.

 

 

Genomförande


- Du provar dig fram genom att lyssna till olika ljud.
- Du bestämmer dig för vilka ljud du vill använda varav ett ska vara ett slagverk/trumljud. Gör gärna ett par olika kompositioner så du får testa olika sätt att kombinera ljuden.

 

 

Bedömning

Se matris

 

Kursplanemål

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • sjunga, spela och skapa musik i olika sammanhang,
    Mu
  • kombinera musik med andra uttrycksformer,
    Mu

Matriser

Mu
Musik grundsärskolan betygssättning år 7-9 Lgr 11

Kunskapskraven i enhet med betyg åk9

E
C
A
Skapande
Jag kan medverka i att kombinera musik med andra uttrycksformer och i att improvisera och skapa kompositioner.
Jag kan på ett delvis fungerande sätt kombinera musik med andra uttrycksformer genom att improvisera och skapa kompositioner.
Jag kan på ett väl fungerande sätt kombinera musik med andra uttrycksformer genom att improvisera och skapa kompositioner.
Analys och reflektion
Vid jämförelser mellan olika typer av musik bidrar jag till resonemang om musikuttryck och funktion i några olika tidsepoker, kulturer och medier.
Vid jämförelser mellan olika typer av musik för jag enkla resonemang om musikuttryck och funktion i några olika tidsepoker, kulturer och medier.
Vid jämförelser mellan olika typer av musik för jag välutvecklade resonemang om musikuttryck och funktion i några olika tidsepoker, kulturer och medier.
Analys
Jag kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om musik, i egna frågor och vid bidrag till omdömen om arbetsprocesser.
Jag kan använda många ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett delvis ändamålsenligt sätt i resonemang om musik, i egna frågor och i enkla omdömen om arbetsprocesser.
Jag kan använda många ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett ändamålsenligt sätt i resonemang om musik, i egna frågor och i välutvecklade omdömen om arbetsprocesser.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: