LPP i Teknik ht 2016: De sex enkla maskinerna

Vad vet du om de sex enkla maskinerna? Hävstången, hjulet, blocket, skruven, lutande planet och kilen. In i teknikens värld...För mycket länge sedan försökte människan att använda verktyg för att göra arbetet lättare. Dessa verktyg eller "maskiner" var mycket enkla och används fortfarande i våra moderna maskiner.

I detta arbetsområde kommer vi att lära oss om de 6 enkla maskinerna.

Övergripande mål

Syfte

Centralt innehåll

Målet med undervisningen är att:

När du har arbetat med området skall du kunna:

• Förklara funktionen i de sex enkla maskinerna; lutande planet, kilen, skruven, hävstången, hjulet och block.
• Ge exempel på redskap eller verktyg som bygger på de enkla maskinerna.
• Förstå nyttan av de enkla maskinerna när vi använder de i vardagen.
• Dra slutsatser vilken teknisk lösning som är bäst i olika situationer.

Så här kommer vi att arbeta:

 Vi lär oss genom att vi:

• Läser faktatexter och ser på film.
• Har gemensamma genomgångar och diskussioner där vi ställer och svarar på frågor.
• Demonstrerar och laborerar för att konkretisera fakta.
• Kontinuerligt dokumentera det vi gör.

Detta kommer att bedömas:

Vi bedömer/observerar din förmåga att:

• Genomföra laborationer, lösa problem och dokumentera.
• Förklara de tekniska lösningar som vi arbetar med.
• Använda dig av de nya begreppen inom arbetsområdet.
• Förstå nyttan av de enkla maskinerna när vi använder de i vardagen.
• Dra slutsatser runt vilken lösning som är bäst i olika situationer.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,
• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

Syfte

• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

Centralt innehåll

• Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter.
• Hur olika komponenter samverkar i enkla tekniska system, till exempel i ficklampor.
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.
• Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.