Faktatexter 5

Under arbetsperioden v 46 och fram till jullovet kommer vi att arbeta med faktatexter.

De flesta texter du kommer att möta under din skoltid är förmodligen faktatexter. Det finns flera olika sorters faktatexter, t ex instruktioner, rapporter, förklaringar eller lärobokstexter. Gemensamt för alla faktatexter är att de innehåller fakta, vilket betyder att en faktatext måste vara sann och inte får innehålla några åsikter.

I detta arbetsområde kommer du att få träna på att läsa, skriva och tala kring faktatexter. Vi kommer t ex att träna oss på att plocka ut det viktigaste ur en text, att skriva stödord (nyckelord), att söka rätt på och kritiskt granska källor, att strukturera fakta och olika strategier för muntlig redovisning. Du kommer att få möta Redovisningsmonstret och  Förklaringskedjan och vi avslutar arbetsområdet med att du ska skriva en egen förklarande faktatext.

Mål:

Efter arbetsområdet ska du kunna följande saker.

LÄSA

Du kan:

• urskilja faktatextens struktur och särdrag
• sammanfatta huvuddragen i det du läst,
• urskilja de olika delarna i ett förlopp,
• urskilja tidsord och förklarande ord,
• urskilja ämnesspecifika ord,
• ställa frågor till texten (reportern).

TALA

Du kan:

• redovisa med hjälp av stödord (nyckelord),
• få med redovisningens tre delar: inledning, innehåll och avslutning.

SKRIVA

Du kan:

• skriva en förklarande faktatext med inledning, logisk ordning och avslutning,
• skriva en passande rubrik,
• använda tidsord och förklarande ord och fraser,
• använda ämnesspecifika ord,
• samla viktig fakta.

Arbetssätt:

Gemensamma genomgångar, gruppdiskussioner, arbete i boken - enskilt och i par, träna på att vara goda lyssnare, kamratrespons samt arbete med läsfixarna.

Bedömning:

Vi kommer att bedöma din insats under lektionerna samt vid de olika redovisningstillfällena - läsa, tala och skriva. Dessutom kommer du själv att få bedöma din arbetsinsats och kunskapsutveckling.