Höjebroskolan, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 7 november 2016
Genom att använda verktyg (såsom hammare, såg och pensel) ska eleven delta i/tillverka ett slöjdarbete, till exempel en bil, flaggstång, pappershållare.
Eleven ska ha träslöjd 2 ggr/vecka i vår träslöjdssal och delta/tillverka minst ett slöjdarbete.
Bedömning sker utifrån elevens förmåga att:
Dokumentationen sker genom kommentar nedan
Syfte (3)
skapa genom bild, musik och slöjd,
välja och använda olika material, tekniker, redskap, verktyg, instrument, ljud och rörelser,
använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.
Centralt innehåll (8)
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden och framställning. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.
Material som kan användas vid framställning av bilder och föremål, Deras kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur materialet kan kombineras med digital teknik.
Verktyg, redskap, instrument och maskiner som kan användas i estetisk verksamhet.
Bildtekniker, till exempel teckning, målning och modellering.
Hantverkstekniker med olika material, handverktyg och redskap.
Arbetsbeskrivningar såväl med som utan digitala verktyg
Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet för att till exempel kommunicera om bilder, musik och slöjd och för att utvärdera arbetsprocesser.
Kriterier (6)
Eleven kan delta i att framställa bilder och slöjdföremål i olika former och med olika tekniker.
Eleven deltar i att välja och använda material, tekniker, redskap och verktyg i bild- och slöjdarbetet.
Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspel.
Eleven kan framställa bilder och slöjdföremål i olika former och med olika tekniker.
Eleven väljer och använder lämpliga material, tekniker, redskap och verktyg i bild- och slöjdarbetet.
Eleven använder ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter