Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Årstider åk 1 med matris
I Sverige har vi fyra årstider, höst, vinter, vår och sommar. Vad är det som händer i naturen under de olika årstiderna? Hur påverkas djuren? Vilka månader tillhör respektive årstid?
Innehåll
Syfte
Ur Lgr 11, biologi: Undervisningen i ämnet biologi ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om biologiska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att veta mer om sig själva och naturen. Undervisningen ska även bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med biologins begrepp, modeller och teorier samt förståelse för hur dessa utvecklas i samspel med erfarenheter från undersökningar av naturen och människan.
Ur Lgr 11, samhällskunskap: Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla en helhetssyn på samhällsfrågor och samhällsstrukturer. I en sådan helhetssyn är sociala, ekonomiska, miljömässiga, rättsliga, mediala och politiska aspekter centrala.
Mål
- Du ska veta att året delas in i månader och vilka månader vi har.
- Du ska veta vilka årstider vi har och när de inträffar under året.
- Du ska få förståelse för årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider.
- Du ska kunna berätta om djurs och växters anpassningar till olika årstider.
Arbetssätt
- Du kommer att få titta på filmer från SLI om varför vi har årstider samt om de olika årstiderna.
- Du kommer att rita bilder med typiska tecken på årstiderna.
- Vi kommer att prata om hur naturen påverkas av årstiden och hur den förändringen påverkar oss och djuren.
- Vi kommer att följa årstidernas växlingar genom att vi undersöker naturen omkring oss och letar tecken på årstiden.
- Vi kommer att prata om datumet på samlingen.
Bedömning
Du ska visa att du kan:
- våra fyra årstider.
- årets månader.
- berätta om typiska tecken på årstiden.
- berätta hur djur och växter anpassar sig till årstiden.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.NO
- Centralt innehåll
-
Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.NO 1-3
-
Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.SO 1-3
- Kunskapskrav
-
I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.NO 3
-
Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.NO 3
Matriser
Årstider åk 1 med matris
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Årstider
|
Du kan namnge vilka de fyra årstiderna är.
|
Du kan namnge vilka de fyra årstiderna är samt berätta något kännetecken för respektive årstid.
|
Du vet vilka årstider vi har, kunna berätta några kännetecken för respektive årstid samt förklara varför vi har årstider.
|
|
Månader
|
Du vet hur många månader det är under ett år.
|
Du vet hur många månader det är under ett år och du kan namnge alla årets månader.
|
Du kan namnge alla årets månader samt vilka månader som tillhör samtliga årstider.
|
|
Djurens anpassning
|
Du kan namnge några djur som finns i området nära dig.
|
Du kan namnge några djur som finns i närområdet och berätta hur de lever.
|
Du kan förklara hur och varför några djur i närområdet anpassar sig under årets årstider.
|
|
Växters anpassning
|
Du kan namnge några växter som finns i områden nära dig.
|
Du kan namnge några växter som finns i området nära dig och hur de kan anpassa sig under årstiderna.
|
Du vet hur några växter som finns i närområdet anpassar sig under året och kan nämna några av växtens delar.
|
