👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Reklam, konsumentkunskap och miljö

Skapad 2016-11-10 20:16 i Mörsils skola F-9 Åre
Grundskola 6 Hem- och konsumentkunskap
Reklam ska tala sanning och får inte påstå något som inte går att bevisa. Men reklammetoderna är smarta och går ut på att locka oss till köp. Vi påverkas av reklamens budskap utan att vi är medvetna om det. Så i detta tema ska vi titta närmare på reklam och konsumentkunskap. Vi kommer lära oss skillnaden mellan reklam och konsumentinformation. Dessutom ska vi lära oss genom vilka symboler vi som konsumenter enkelt kan göra val som är bra för både oss, djuren och naturen.

Innehåll

Arbetsområde

Det här kommer du att få undervisning om:

Reklam, konsumentkunskap och miljö

Målet med undervisningen är att...

eleven ska förstå skillnaden mellan reklam och konsumentinformation samt få en ökad miljömedvetenhet. Kunskaper om konsumentfrågor ger eleven viktiga verktyg för att skapa en fungerande vardag och kunna göra medvetna val som konsument med hänsyn till hälsa, ekonomi och miljö. Enligt läroplanens mål ska eleven ha fått kunskaper om förutsättningarna för en god miljö och en hållbar utveckling. Eleven ska även ha fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället.  

 

Så här kommer vi att jobba:

Vi går igenom skillnaden mellan reklam och konsumentinformation och hur vi påverkas av reklam. Vi kommer prata om hur den dagligvaruhandeln påverkar oss och hur vi kan hantera detta. Vi går även igenom olika miljömärken och symboler och pratar om var de finns och deras betydelse för oss som konsumenter. Vi jobbar även i smarta val. Ni gör en läxa ni kommer få feedback på och som kommer fungera som bedömningsunderlag. Ni kommer även få göra en praktisk uppgift på lektionen som handlar om reklam och konsumentinformation!

 

Detta kommer att bedömas:

  • Din förmåga att föra resonemang om skillnader mellan reklam och konsumetinformation.
  • Din förmåga att föra resonemang om konsumtion och jämföra varor utifrån deras pris, miljö- och hälsopåverkan.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • värdera val och handlingar i hemmet och som konsument samt utifrån perspektivet hållbar utveckling.
    Hkk
  • Centralt innehåll
  • Ungas ekonomi, sparande och konsumtion.
    Hkk  1-6
  • Skillnaden mellan reklam och objektiv konsumentinformation.
    Hkk  1-6
  • Jämförelser av några vanliga varor, till exempel utifrån jämförpris.
    Hkk  1-6
  • Några olika miljömärkningar av produkter och deras betydelse.
    Hkk  1-6
  • Val och användning av varor och tjänster som används i hemmet och hur de påverkar miljö och hälsa.
    Hkk  1-6
  • Arbetsfördelning i hemmet ur ett jämställdhetsperspektiv.
    Hkk  7-9
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan föra enkla resonemang om relationen mellan konsumtion och privatekonomi samt om några vanligt förekommande varor och jämför då varorna utifrån deras pris, miljö- och hälsopåverkan.
    Hkk  E 6
  • Dessutom för eleven enkla resonemang om skillnader mellan reklam och konsumentinformation.
    Hkk  E 6