Miljöarbete år 8

De närmaste veckorna skall vi arbeta med området miljö. Det övergripande målet för området kan sammanfattas med följande ord: ”DU KAN GÖRA NÅGOT” För att nå dit måste du dock veta en del om de olika problem som vi alla står inför. Vet du ingenting så kan du inte heller påverka något till det bättre.

UPPGIFT 

Ni delas in i grupper om ca: 3  personer. Avsnittet som ni ska arbeta med  handlar om vår miljö och saker som påverkar den. Varje grupp arbetar med  ett specifikt område. 

Områdena är: Växthuseffekten, Övergödning, Försurning, Ozon, Miljögifter-tungmetaller. 

·         Beskriv orsakerna till miljöproblemet

      Vilka konsekvenser uppstår.

·         Vilka åtgärder finns.

Sök information på nätet. Var noga med att använda tillförlitliga källor. Hänvisa till era källor i ert arbete. Tips: Innan ni söker – inventera er egen kunskapsbank! Vilka myndigheter och organisationer i samhället är experter på det område ni har? Gå direkt till dem utan att passera Google!

Var och en anger var sin källa och resonerar källans trovärdighet. Ta hjälp av Kolla källan. Lägg in på classroom.

Kolla källan:   https://www.skolverket.se/download/18.6bfaca41169863e6a65d1f2/1553967871709/pdf3925.pdf

 

Ni arbetar självständigt med instuderingsfrågor för att lära er om samtliga  miljöområden.

Så här visar du din kunskap:

Muntlig presentation i grupp, diskussioner, läxförhör

Exempel på viktiga begrepp naturlig växthuseffekt, ökad växthuseffekt/ global uppvärmning, koldioxid, metan, fossila bränslen, biobränsle, ,  ozonförtunning, ozon, freoner, försurning, svaveldioxid, svavelsyra,  kväveoxider, salpetersyra, katalysator, övergödning, fosfor, kväve, bottendöd,  algblomning, reningsverk, miljögifter, anrikas, organiska miljögifter,  tungmetaller.

Varför läser vi det här området?

* Människans påverkan på naturen lokalt och globalt. Möjligheter att som konsument och samhällsmedborgare bidra till  en hållbar utveckling.
* Biologisk mångfald och vad som gynnar respektive hotar den. Samhällsdiskussioner om biologisk mångfald, till exempel  i samband med skogsbruk och jakt.
* Fysikaliska modeller för att beskriva och förklara jordens strålningsbalans, växthuseffekten och klimatförändringar.
* Några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljö- och hälsosynpunkt.
* Människans användning av energi- och naturresurser lokalt och globalt samt vad det innebär för en hållbar utveckling.
* Vanliga kemikalier i hemmet och i samhället, till exempel rengöringsprodukter, kosmetika, färger och bränslen samt hur de påverkar hälsan och miljön.