Jä ht 16 åk 8 Läsa bok och skriva nyhetsartikel TP

Du läser/lyssnar på boken "Anja - tiggarbarn i Moskva". Under läsningens gång diskuterar eller skriver du om boken. Du kommer även att skriva en nyhetsartikel om Anja.

Mål

Du ska kunna formulera dig och kommunicera i skrift och tal - du ska kunna skriva en nyhetsartikel utifrån de journalistiska frågorna samt de olika delarna som en nyhetsartikel ska bestå av. Du ska kunna berätta om boken för klassen. 

Du ska kunna läsa och analysera skönlitteratur - du ska läsa boken och kunna diskutera och reflektera över bokens innehåll och handling. 

Du ska kunna anpassa ditt språk efter olika syften och mottagare - du ska kunna uttrycka dig så att dina klasskompisar förstår dig samt skriva din artikel till rätt mottagare (dina klasskompisar) samt veta vad som är typiskt för språket i en nyhetsartikel. 

Du ska kunna söka information från olika källor och värdera dessa. 

Genomförande

Du läser Anja-boken både på lektion och hemma. Ibland lyssnar du till högläsning, ibland läser du tyst för dig själv. Du läser även på egen hand hemma. 

Du kommer att i grupp eller enskilt svara på frågor kring bokens handling och innehåll efter varje gång du läst.

Du kommer även att skriva en nyhetsartikel om Anja. Där får du lära dig om texttypens uppbyggnad samt vilka de journalistiska frågorna är.

Nyhetsartikeln lämnar du in i classroom fredagen 16/12.  

 

Bedömning

Bedömningen avser din förmåga att:

kunna läsa Anja-boken med gott flyt där du använder dig av lässtrategierna

kunna diskutera bokens innehåll och handling

kunna skriva en nyhetsartikel där du följer instruktionerna för denna texttyp och att du använder dig av skrivreglerna

Innehåll

Läsa och skriva:

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspela

Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.

Tala, lyssna och samtala:

Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts

Berättande texter och sakprosatexter:

Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen.

Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.

Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.