Syfte

Genom undervisningen i ämnena fysik och teknik ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

- använda och förstå olika begrepp som har med krafter, rörelse och konstruktion att göra
- läsa av och göra egna ritningar
- bygga efter ritning
- utgå från en modell, pröva och göra ändringar/förbättringar
- upptäcka problem och ge förslag till lösningar

Kunskapskrav

Du kommer få möjlighet att visa att du kan:

Fysik
- arbeta med och upptäcka olika sorters krafter och rörelse
- benämna och förklara ord som friktion, tyngdkraft mm
- använda olika mätinstrument i undersökningar t ex måttband och klocka

- dokumentera dina undersökningar och jämföra resultatet

Teknik
- samtala om tekniska lösningar
- muntligt eller skriftligt formulera/berätta hur ditt arbete kommer framåt
- bygga efter ritningar
- göra egna ritningar efter givet fordon
- bygga och konstruera föremål med olika funktioner
- utveckla ditt fordon genom att prova och göra förbättringar
- dokumentera, gå tillbaka till anteckningar och utveckla/använda dem under arbetets gång 

-hur fordon har förändrats över tid

• Centralt innehåll
• Krafter och rörelser i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas, till exempel vid cykling.

  Fy  4-6
• Mätningar och mätinstrument, till exempel klockor, måttband och vågar och hur de används i undersökningar.

  Fy  4-6
• Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter.

  Tk  4-6
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

  Tk  4-6
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.

  Tk  4-6
• Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.

  Tk  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan jämföra sina och andras resultat och för då enkla resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt bidrar till att ge förslag som kan förbättra undersökningen.

  Fy  E 6
• Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.

  Fy  E 6
• Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.

  Fy  E 6
• I enkla och till viss del underbyggda resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband.

  Fy  E 6
• Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.

  Tk  E 6
• Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.

  Tk  E 6
• Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.

  Tk  E 6
• Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang dels kring hur några föremål eller tekniska system i samhället har förändrats över tid och dels kring tekniska lösningars fördelar och nackdelar för individ, samhälle och miljö.

  Tk  E 6

Fy Tk

NTA - Rörelse och konstruktion