Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
1950-talet - ensemblespel
Skapad 2016-12-01 08:54
i Gluntens montessoriskola Grundskolor
unikum.net
vi repar in en låt och övar tillsammans. Sångbedömning i tysta mikrofoner
Grundskola
7 – 9
Musik
Ackordsspel, trummor, bas och sång.
Innehåll
Vi använder 1950-talet och låten "ring of fire" för att jobba vidare med vårt ackordsspel.
Matriser
Översikt och bedömning
| Syfte | Centralt innehåll | E | C | A | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
Ackordsspel
|
|
|
|
Du kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med viss timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med visst flyt.
|
Du kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med relativt god timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med relativt gott flyt.
|
Du kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med god timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument med passande karaktär och byter då ackord med gott flyt.
|
|
Bas
|
|
|
|
Du kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med viss timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med visst flyt.
|
Du kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med relativt god timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med relativt gott flyt.
|
Du kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med god timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument med passande karaktär och byter då ackord med gott flyt.
|
|
Slagverk
|
|
|
|
Du kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med viss timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med visst flyt.
|
Du kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med relativt god timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med relativt gott flyt.
|
Du kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med god timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument med passande karaktär och byter då ackord med gott flyt.
|
|
Uppmärksamma och Anpassa
|
|
|
|
Du anpassar i viss mån Din stämma till helheten genom att lyssna och till viss del uppmärksamma vad som sker i musicerandet.
|
Du anpassar Din stämma relativt väl till helheten genom att lyssna och i relativt hög grad uppmärksamma vad som sker i musicerandet.
|
Du anpassar Din stämma väl till helheten genom att lyssna och i hög grad uppmärksamma vad som sker i musicerandet.
|
|
Omdömen och reflektion
|
|
|
|
Du kan även ge enkla omdömen om eget och andras musicerande och bidra med förslag som kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
|
Du kan även ge utvecklade omdömen om eget och andras musicerande och ge förslag som efter någon bearbetning kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
|
Du kan även ge välutvecklade omdömen om eget och andras musicerande och ge förslag som kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
