Ämnen:
Biologi, NO (år 1-3)
·
Årskurs:
4
Aspen Montessori, Grundskolor · Senast uppdaterad: 21 november 2018
Vad händer i naturen på vintern? Hur kan djuren hålla sig varma i kylan? Hur klarar växterna vintern? Hur hittar djuren mat på vintern? Detta och en hel del annat ska du få arbeta med i det här arbetsområdet.
Målet med arbetsområdet är att du ska:
* kunna namnet på arter i närmiljön så som blåklocka, domherre, groda, grävling, kastanj, nötskrika, uggla, sork mfl
* kunna förklara vad som menas med dvala och veta några djur som ligger i dvala
* kunna ge exempel på hur växterna kan klara vintern
* kunna ge exempel stannfåglar
* kunna förklara hur olika djur klarar sig på vintern
Vi kommer att läsa texter, din lärare kommer att berätta, du kommer att se en film om djuren på vintern, arbeta med aktivitetsboken Koll på No samt genomföra ett experiment med dina klasskamrater. Dessutom finns övningsuppgifter på Bingel under rubriken Naturen på vintern där du kan träna begrepp, fågelläten och olika arter i din närmiljö.
Du ska visa att du...
Dessa kunskaper visar du genom att svara på frågorna i din aktivitetsbok i slutet av arbetsområdet.
Syfte (2)
genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (3)
Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter