I dagens samhälle är IT en stor del av vardagen. För dagens barn och ungdomar kommer IT vara en stor del av deras utbildning i skolan och även i deras framtida yrkesval. Därför väljer vi nu att göra ett projekt där eleverna får träna på olika digitala användningsområden.

Vi kommer lära oss om Pages: 

- Hur skapar man ett dokument? 

- Hur väljer man textstorlek, stil på text och placering av texten i dokumentet? 

- Hur lägger man till bilder, filer, skickar/delar, skriver ut? Vad betyder de olika symbolerna? 

Vi kommer lära oss om bildhantering och kamera:

- När är det tillåtet att ta kort? Får man lägga ut bilder utan att fråga om lov? 

- Hur tar vi kort med Ipaden?

- Hur redigerar vi bilden (beskär, byter filter, ändrar storlek m.m.)? 

- Hur tar man bort bilder, hur ångrar man redigeringar m.m.? 

Vi kommer lära oss om presentationer:

- Hur gör man? Vad ska man tänka på? 

- Får man använda vilka bilder som helst? 

- Hur gör man rubrik? Lägger till text? Bilder? 

- Hur gör man animationer på presentationer? 

Vi lär oss om källkritik:

- Hur kan man göra för att avgöra om en källa är pålitlig? Vad är syftet med texten, vem har skrivit, när skrevs texten?

- Vad ska man tänka på?

- Bilder

- Text, inte kopiera

• Syfte
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

  Bl
• söka information från olika källor och värdera dessa.

  Sv
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,

  Tk
• Centralt innehåll
• Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram.

  Bl  1-3
• Instruerande texter, till exempel spelinstruktioner och arbetsbeskrivningar. Hur de kan organiseras i steg, med logisk ordning och punktuppställning i flera led.

  Sv  1-3
• Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.

  Sv  1-3
• Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

  Sv  1-3
• Källkritik, hur texters avsändare påverkar innehållet.

  Sv  1-3