Ämnen:
Svenska som andraspråk
·
Årskurs:
1 - 3
Parkskolan, Ludvika · Senast uppdaterad: 4 april 2017
Bedömningsunderlag för nyanlända elever samt elever som bedöms enligt kursplanen för svenska som andraspråk.
Här är en beskrivning av hur vi arbetar med våra sva-elever. Längst ner finns en matris över bedömningen.
Läsa: Vi tränar bokstävernas ljud. Vi läser olika slags texter tillsammans och samtalar om innehållet. Du läser olika texter inför en mindre grupp.
Skriva: Du bygger upp ord och skriver själv i arbetsboken eller med viss hjälp av vuxen.
Tala: Du berättar i mindre grupp och framför egna åsikter. Du deltar i samtal och svarar på frågor.
Lyssna: Du lyssnar på din lärare och kamrater när de berättar.
Du kommer att arbeta med svenska som andraspråk i bl.a följande moment:
¤ bokstavsarbete med bokstävernas ljud och hur de formas.
¤ skrivning - meningar och texter i arbetsbok.
¤ läsning - högläsning och läsförståelse.
¤ muntligt - beskriva bilder/personer/känslor/saker/händelser.
¤ diskussion av olika ämnen samt arbete med Ipad.
Med matrisens hjälp följer vi upp hur långt du kommit i din språkutveckling.
Du kommer att bedömas genom;
¤ observationer av läraren.
¤ ditt arbete med läsning.
¤ ditt arbete med skrivning.
¤ hur du kan beskriva bilder/händelser/saker/personer/känslor.
¤ hur du deltar i diskussioner.
Läroplan (1)
kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
Syfte (1)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
Centralt innehåll (5)
Läsriktning samt bokstävers form och ljud i jämförelse med modersmålet.
Sambandet mellan ljud och bokstav.
Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
Innehåller inga uppgifter