Demografi och migration (Inaktuell)

Under de första veckorna på vårterminen kommer vi att arbeta med geografi och den delen som handlar om befolkning, befolkningsdata och befolkningstrender samt hur och varför människor flyttar.

Vi kommer att:

• Ha genomgångar i den möjlighet som det går att ha det på distans
• Arbeta med begrepp
• Arbeta med riktig befolkningsstatistik där ni får chansen att agera riktiga geografer

 Material:

Länk till powerpoints

Om demografi

Länk till genomgång av befolkningspyramider:

https://youtu.be/G_VyAdqpwRk

Om migration

Filmer om megastäder:

Göteborgsregionen, läromedel / Utmaningar i en megastad: Mumbai (sli.se)

Göteborgsregionen, läromedel / Framtidsfokus - Megastäder (sli.se)

Examination

Ni kommer att bedömas dels genom ert arbete under lektionstid samt de uppgifter som ni gör där. Ni kommer även att få ett förberett prov där ni på förhand kommer att känna till de frågor som kommer att ställas på provet. Ni kommer alltså att ha god tid på er att förbereda er inför provet.

Väsentliga begrepp:

Nativitet, mortalitet, befolkningsutveckling, familjeplanering, urbanisering, migration, emigration, immigration, demografi, statistik, befolkningspyramid, transitionsteori, välfärd, push/pulleffekt, segregation, assimilering integration, försörjning, infrastruktur

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Orsaker till och konsekvenser av demografiska mönster och förändringar: befolkningsfördelning, befolkningsutveckling, migrationsmönster och urbanisering.
• Vad klimat är och faktorer som påverkar klimatet. Människans påverkan på klimatet och konsekvenser av klimatförändringar för människa, samhälle och natur i olika delar av världen.

Kriterier

• Eleven visar mycket goda kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för välutvecklade resonemang om orsaker till geografiska mönster och processer samt om deras konsekvenser för människa, samhälle och natur. Eleven visar även mycket goda kunskaper om namn och lägen på relevanta platser och regioner i olika delar av världen.
• Eleven använder geografins metoder och verktyg på ett väl fungerande sätt för att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera förhållanden på olika platser och i olika regioner.

Uppgifter

Befolkning och statistik

Ni ska undersöka ett lands befolkningsutveckling utifrån statistik eller data som finns från FN:s befolkningsberäkningar. Detta ska ni koppla samman med teorin om den demografiska transitionen som vi arbetat med under två lektioner.

Vi använder i denna uppgift hemsidan Globalis och kategorin Befolkningsantal.

Nivå 1. Välj ett land. Resonera kring vilka stadier de passerat samt när och var de befinner sig i nuläget.

Nivå 2. Jämför med ett annat land i en annan världsdel. Har de haft en liknande utveckling?

PS, var noga med att tolka och läsa av uppgifterna rätt och illustrera genom att skärmdumpa och klistra in statistiken för förtydligande.

Finn felen

I den här uppgiften finns två texter en om demografi och en om migration. Jag vill att ni läser in er på dem. När ni är klara med det finns det två uppgifter, Finn felen 1 och 2. Detta är texter där det smugit sig in några fel. Din uppgift är att korrigera texterna så de stämmer.

Megastäder

Här kommer en liten uppgift som du gör och lämnar in under lektionstid.

Titta på filmen https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&article=V6479

Världens megastäder ökar i snabb takt. En megastad är en tätort med över 10 miljoner invånare.

• I vilken världsdel finns de flesta megastäder?
• Ökar de mest i hög- medel- eller låginkomstländer? Vad kan det bero på?
• Hur är levnadsförhållanden i många megastäder?
• Varför är det extra svårt att planera i världens megastäder?

demografiuppgift 3 megastäder.docx

Megastäder

Här är en liten extrauppgift som du gör och lämnar in under lektionstid om du är färdig med din landanalys. Det är en spännande film om städer med en befolkning som är som ett mindre land.

Titta på filmen https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&article=V6479

Världens megastäder ökar i snabb takt. En megastad är en tätort med över 10 miljoner invånare.

• I vilken världsdel finns de flesta megastäder?
• Ökar de mest i hög- medel- eller låginkomstländer? Vad kan det bero på?
• Hur är levnadsförhållanden i många megastäder?
• Varför är det extra svårt att planera i världens megastäder?

demografiuppgift 3 megastäder.docx

Extrauppgift

denna uppgift är för er som har klarat geografiproven. / Kerstin

demografiuppgift 4.docx

Min familjs migration

Genom historien har vi alla flyttat, kortare eller längre sträckor. Människan utvecklades i Afrika innan hon spred sig till de andra kontinenterna. Till Sverige kom människor ganska nyligen eftersom landet var täckt av is för 10 000 år sedan. Sedan har folk flyttat fram och tillbaka beroende på dåliga och goda tider. Vilken är din migrationshistoria? Du ska berätta om din egen migration, antingen om den har hänt på riktigt eller om det är en fantasi om framtiden. Vilka är dina push- och pullfaktorer som får dig att migrera eller att flytta. Push är det som får en person att lämna en plats och pull är det som drar en till ett annat ställe. Om du vill kan du ta en karta och rita upp linjer och årtal hur och när du flyttar. Tänk på att använda relevanta ämnesbegrepp och exempel. Du väljer själv hur du vill formulera din uppgift

Jämföra och diskutera kommuner

Börja med att gå in på länken här i uppgiften. Tanken är att ni ska titta på hur befolkningsfördelningen ser ut i två olika kommuner. Vi vill att ni använder er av Ale, Lund och Ljusnarsberg.

Gå in på Statistiska centralbyråns hemsida och titta närmare på de två kommunernas befolkningspyramider: https://www.h5.scb.se/kommunfakta/pyramider/index.asp

• Jämför deras övergripande form. Försök beskriva hur den ser ut. Finns det något som ni tycker är anmärkningsvärt?

• Vad säger statistiken kring kommunens befolkning? Vilka utmaningar ger detta på kort och lång sikt?

• Har kommunen haft en ökande eller minskande befolkning? Se statistiken till höger.

• Är det någon skillnad mellan män och kvinnor?

• För att arbeta med lite datainsamling.

1. Hur många är 0-5 år?
2. Hur många är 10-15 år?
3. Hur många är 20-65 år gamla?
4. Hur många av kvinnorna är 20-40 år gamla?
5. Hur många är över 65 år?