Sagobackens förskola, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 22 februari 2017
Februari 2017 Experiment
Förskolorna i Södra Sandby har varje barns framtid I sin HAND för en likvärdig utbildning. Värdeorden beskriver vilka värden som uppskattas i våra förskolor. De fungerar som inspiration för hur vi ska behålla och utveckla det vi ser som värdefullt. Värdeorden, med sina förklaringar, är vägledande för hur arbetet ska utföras, hur olika situationer hanteras i vardagen och för att nå uppsatta mål.
Hållbarhet - varaktigt lärande i en organisation som skapar förutsättningar för utveckling och kvalitet
Ansvar - ett eget ansvar som sträcker sig lite längre
Nyfikenhet - utmana barnen genom produktiva frågor som utgår från barnens erfarenheter
Delaktighet- kollegiala lärandet, barn-barn, barn – vuxna, vuxna-vuxna
Vi har valt ett läroplansmål från vardera område Normer och värden, Utvecklings och lärande och Barns inflytande.
I Normer och värden fokuserar vi på att barnen ska få respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.
I Barns inflytande fokuserar vi på att barnen utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter.
I Utveckling och lärande arbetar vi med att alla barn ska utveckla sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen.
Så här tar vi reda på vilka erfarenheter och förmågor barnen har kring valt kunskapsområde:
Genom samtal med barnen tar reda på vad deras förförståelse är och vad de är nyfikna på inom kemi och fysik.
Detta är exempel på vad barnen gör när de fått ett nytt kunnande kring valt kunskapsområde:
Barnen får kunskap och ett sammanhang hur saker och ting hänger i hop i naturen.
De naturvetenskapliga arbetssättet, Ställa hypotes, genomföra experiment, ställa ny hypotes, göra nytt experiment, fundera över resultatet.
Begrepp i naturvetenskapen som t.ex. kemi, fysik, hypotes, klorofyll, kretslopp m.m
Alla ska vara delaktiga och framföra sina åsikter i gruppen.
Genom att öka sina förståelse för naturen får barnen respekt för allt levande.
Dessa metoder och arbetssätt vill vi använda oss av:
Utför enkla experiment, ställer hypoteser innan och resonerar kring resultatet.
Fortsätter samtalen med barnen och deras intressen hur experimenten ska fortsätta.
Ta reda på vad barnen är nyfikna på.
Mall att använda vid arbetslagsplaneringarna:
Uppföljningsmall, finns i GAFE/TSS fsk pedagogisk mapp
Mall att använda när temat är slut:
Utvärderingsmall, finns i GAFE/TSS fsk pedagogisk mapp
Läroplan (3)
respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.
utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter