Symfoniorkester och dess instrument!

Vi skall lära oss om Symfoniorkestern och dess instrument

Arbetsområde:

Symfoniorkestern och dess instrument. Hur låter dem, hur ser de ut och hur spelar man på dem?

Konkreta mål:

Vilka instrument finns i orkestern och vilka familjer hör de till?

Känna igen olika kännetecken i konstmusiken, vad gör en dirigent och vad är taktarter, dynamik, tempo, dur, moll mm?

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att:

Känna igen de olika instrumenten och dess indelningar både hur de ser ut men även hur de låter

Känna igen typiska musikaliska kännetecken i konstmusiken och olika musikbegrepp

Undervisning:

Vi kommer att

- se filmer och lyssna på de olika instrumenten/instrumentfamiljerna

- söka fakta i våra häften om de olika instrumenten/familjerna

- Dirigera, leka lekar mm

 

 Här är fler klipp med filmer om de olika instrumenten:

https://www.youtube.com/watch?v=YVsF5_H-kXY&list=PLmCRVrs17SjYc_fEcByNTjsBrPTAZQpMm

 Här är länken till Brittens Orkesterguide för ungdom:

https://www.youtube.com/watch?v=3HhTMJ2bek0&index=31&list=PLmCRVrs17SjZlVfHmGPLknpcUjEiOjvP_

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Indelningen i stråk-, blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument.
• Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer och deras musikaliska karaktärsdrag.

Kriterier

• Dessutom kan eleven med relativt god säkerhet urskilja och ge exempel på musikaliska karaktärsdrag från olika genrer och kulturer.
• Dessutom kan eleven med god säkerhet urskilja och ge exempel på musikaliska karaktärsdrag från olika genrer och kulturer.
• Dessutom kan eleven med viss säkerhet urskilja och ge exempel på musikaliska karaktärsdrag från olika genrer och kulturer.
• Dessutom kan eleven med viss säkerhet ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper.
• Dessutom kan eleven med relativt god säkerhet ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper.
• Dessutom kan eleven med god säkerhet ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper.