Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Din ekonomi

Skapad 2017-01-09 14:00 i TA BORT FD Henåns skola SÄR Orust kommun
Grundsärskola 1 – 9 Matematik Vardagsaktiviteter Verklighetsuppfattning Hem- och konsumentkunskap
Vi skall arbeta med pengar och pengars värde. Syftet är att få en ökad förståelse för pengars (de olika mynten och sedlarnas) olika värde. Vi ska titta på rimlighet om vad olika saker kostar och vilka kostnader en familj kan ha.

Innehåll

Detta ska vi göra!

 

Du ska kunna själv eller med stöd:

  • Visa värdet av sedlar och mynt.
  • Vara delaktig i att jämföra priser och med stöd kunna motivera ditt val.
  • Vara delaktig i samtal om vilka olika inkomster och kostnader en familj har.

Arbetssätt och undervisning:

  • Du kommer att praktiskt få träna på sedlars och mynts värde.
  • Genom spel och lekar öva dig i rimlighet i vardagliga situationer.
  • Göra studiebesök på banken.
  • Se på film om ekonomi
  • Jobba enskilt med text och frågor

Dina förmågor visar du genom att:

  • Förmågan att reflektera tränar du när du bearbetar dina tankar kring din familjs ekonomi.
  • När du jämför olika familjesituationer med olika inkomst och kostnader.
  • När du väljer och värderar information.
  • redovisar hur mycket olika pengar är värda och ge exempel på vad man kan köpa för olika valörer.
  • redovisar vilka inkomster och kostnader en familj kan ha.
  • Din kommunikativa förmåga tränar du när du aktivt deltar i arbetet. Du ställer frågor och lyssnar på läraren och kamrater och deltar i samtal om ämnet.
  • när du uttrycker dina tankar

  • När du använder/ lär dig nya ämnesspecifika ord begrepp och symboler

  • Din Sociala förmåga tränar du genom att arbeta i grupp

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Rutiner vid inköp. Planering och genomförande.
    VAA  1-9
  • Konsumentkunskap, till exempel kvalitet och jämförpris.
    VAA  1-9
  • Samhällsfunktioner och samhällsservice. Metoder för att söka information såväl med som utan digitala verktyg
    VAA  1-9
  • Aktuella frågor och debatter i samhället.
    VAA  1-9
  • Likheter och olikheter. Hur föremål kan jämföras, sorteras, kategoriseras utifrån sina egenskaper.
    VEU  1-9
  • Heltal. Hur de benämns, storleksordnas och används för att ange antal och ordning. Ramsräkning.
    VEU  1-9
  • Sedlar och mynt. Hur de kan sorteras efter värde.
    VEU  1-9
  • Pengars användning. Vad några vanliga varor kan kosta. Digitala betalningssätt.
    VEU  1-9
  • De fyra räknesätten i praktiska situationer.
    VEU  1-9
  • Ungas ekonomi, sparande och konsumtion.
    Hkk  1-6
  • Jämförelser av några varor, till exempel utifrån jämförpris.
    Hkk  1-6
  • Handla över Internet, låna pengar, handla på kredit och teckna abonnemang. Kostnadsberäkningar för boende, mat och fritid.
    Hkk  7-9
  • Ord, begrepp och symboler inom ämnet hem- och konsumentkunskap för att till exempel samtala om konsumentfrågor och utvärdera arbetsprocesser.
    Hkk  7-9
  • Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
    Ma  1-6
  • Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer.
    Ma  1-6
  • Sedlar och mynts namn och värde i relation till varandra. Digitala betalningssätt
    Ma  1-6
  • Undersökningar i för eleven bekanta situationer. Tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat, såväl med som utan digitala verktyg. Hur information kan avläsas ur tabeller och diagram.
    Ma  1-6
  • Ord, begrepp och symboler inom ämnet matematik för att till exempel beskriva matematiska problem och utvärdera arbetsprocesser.
    Ma  1-6
  • Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer.
    Ma  7-9
  • Pengars värde och användning och hur de kan växlas. Digitala betalningssätt
    Ma  7-9
  • Ord, begrepp och symboler inom ämnet matematik för att till exempel beskriva matematiska problem och utvärdera arbetsprocesser.
    Ma  7-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: