Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Svenska

·

Årskurs:

F

Svenska i förskoleklass -21/22

Vallhamra skola 7-9, Partille · Senast uppdaterad: 20 september 2021

Under läsåret i förskoleklass kommer eleverna att på ett lustfyllt sätt få möjlighet att utveckla sin förmåga att använda det svenska språket på olika sätt, både muntligt och i skrift.

  Inledning

Året i förskoleklassen är en förberedelse för fortsatt utbildning där vi lägger grunden för den fortsatta språkliga utvecklingen. Detta ska ske på ett lustfyllt sätt.

  Syfte:

Syftet är att utveckla elevernas nyfikenhet och ge dem möjligheter att utveckla sitt intresse för sitt tal och skriftspråk.

   Mål:

  • Kunna känna igen och skriva sitt namn
  • Känna igen bokstavsljud och bokstäver.
  • Koppla ihop bokstavsljuden till enklare ord.
  • Ha en kännedom om språkets uppbyggnad med ord, meningar och ljud.
  • Kunna lyssna och återberätta genom tal och bild.
  • Våga prata i grupp, lyssna på andra och vänta på sin tur.
  • Känna tillit till sin egna förmåga.

 

 Hur:

Varje vecka jobbar vi med veckans bokstav. Vi ser på bokstavshissen eller livet i bokstavslandet på UR och befäster bokstavljuden på olika sätt.

Vi läser sagor, berättelser eller spelar spel där bokstäver är det centrala i innehållet.

Vi har en högläsnings bok, Kung Karon/Vips med tillhörande arbesbok. Vi läser ett kapitel i veckan där vi bl.a bearbetar svåra ord, återberättar, sjunger, ritar och skriver texter till.

Vi jobbar med lärplattor (bornholm, NE)

Vi arbetar med stenciler/arbetsblad

Vi låter eleverna hålla olika presentationer för varandra

Vi jobbar med kartläggningen utifrån bedömningsstödet i Förskoleklass

Vi jobbar med skapande utifrån veckans bokstav

Vi skriver faktatexter 

Vi skriver loggbok

Vi arbetar också efter Bornholmsmodellen.

  • Ljudar
  • Rim
  • Stavelser
  • Långa och korta ord
  • Vad är ett ord, vad är en mening.

 

Vi uppmuntrar barnen till att använda skriftspråket i leken.

 

 

 

 

 

 


Läroplanskopplingar

kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,

Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter.

Berättande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, bild och ljud.

Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.

Rim, ramsor och andra ordlekar.

Digitala verktyg och medier för kommunikation.

Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter
Uppgift 1
Uppgift 2

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback