Ämnen:
Kemi
·
Årskurs:
7 - 9
Kemi: Luft och vatten Vt-17
Irstaskolan, Västerås Stad - slutgallrad · Senast uppdaterad: 7 april 2017
Luft är en blandning av många gaser och består av 78% kväve, 21% syre och resten är koldioxid, vattenånga och ädelgaser. Vatten är världens viktigaste ämnen. Utan vatten och syre inget liv. Om och om igen i ett evigt kretslopp transporteras livsviktiga ämnen i marken, luften och vattnet.
Det här kommer vi att göra:
- Lektionsgenomgångar från boken kapitlet "Luft,och vatten"
- Film "Luftkonster"
- Film om luften och atmosfären
- Film om vattenrening från SLI " Jorden är platt: Bara vanligt vatten?"
- Film från UR.se Teknikshowen "Den fantastiska toaletten och den ...."
- Laboration med syre och koldioxid.
- Laboration: Rening av avloppsvatten.
- Skriva en inlämningsuppgift: Vattenrening
- Uppgift: Ta ställning!
Hur kan du visa ditt lärande:
- Ditt deltagande på lektioner
- Ditt deltagande på laborationer
- Laborationsrapport: Luft
- Inlämningsuppgift: Vattenrening
- Begreppstest: Luft
- Uppgift: Ta ställning!
Uppgift: Vatten
Du ska göra en inlämningsuppgift om vattenrening. Inlämningsuppgiften ska redovisas som en affisch i A4 format max 2 sidor.
Innehåll:
- Text där du beskriver hur du får rent vatten hemma hos dig. Hur går reningen till av det vatten som du använder i dina kranar? Hur renas det vattnet som du spolar ner i ditt avlopp?
- Text om varför rent vatten har så stor betydelse för människors levnadsvillkor.
- Text där du ger olika exempel på och förklarar hur man kan rena smutsigt vatten t.ex. i ett fattigt land eller när du är ute i skog och mark.
- Bilder som beskriver och förstärker dina texter.
- Källor och källkritik
Bok-, film- och länktips samt facit till TDS:
Böcker:
- Kemiboken: s.50-71 (Luft) s.80-101 (Vatten)
- Lightboken: s.33-44 (Luft) s.51-65 (Vatten)
Länkar:
- Öva begrepp genom att göra bokens begreppstest: https://digitalt.liber.se/begreppsmaskin/#/spektrum-kemi
- Bra sida med fakta om kemi: http://www.naturvetenskap.org/kemi/hogstadiekemi/luft/
Filmer från SLI:
- Varje andetag vi tar - Förstå vår atmosfär: http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=17&article=SLI-0031
- Jorden är platt: Bara vanligt vatten: http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=17&article=U21105-19
- Fatta katastrofen: Skit i mun: http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=17&article=U102134-03
Facit till TDS: (Tryck på bilden för att läsa och spara.)
Att kunna:
Inför begreppstestet om luft behöver du:
- Veta vilka gaser som luft består av och ungefär hur fördelningen ser ut mellan dem.
- Veta hur en syremolekyl ser ut, kunna molekylformeln och veta vad syremolekylen består av för atomer.
- Veta hur en kvävemolekyl ser ut, kunna molekylformeln och veta vad kvävemolekylen består av för atomer.
- Veta hur en koldioxidmolekyl ser ut, kunna molekylformeln och veta vad koldioxidmolekylen består av för atomer.
- Veta hur en ozonmolekyl ser ut, kunna molekylformeln och veta vad ozonmolekylen består av för atomer.
- Veta vad vi kan använda syre och kväve till i vår vardag.
- Känna till olika ädelgaser och veta vad de används till i vår vardag.
- Veta vem Carl Wilhelm Scheele var.
- Förstå vad som menas med växthuseffekten och hur den påverkar på olika sätt.
- Veta att koldioxid ökar växthuseffekten.
Förklara följande begrepp:
- Luft
- Syre
- Koldioxid
- Kväve
- Ädelgaser
- Oxid
- Ozon
- Freoner
- Ozonskikt
- Atmosfär
- Surt regn
- Försurning
- Smog
- Svaveldioxid
- kväveoxider
Vid lektioner/laborationer visa att du kan:
- arbeta praktiskt med laborationer.
- arbeta efter en laborationsbeskrivning.
- arbeta på ett säkert sätt med eld och kemikalier.
- samarbeta.
- dokumentera och skriva labbrapporter.
- planera och genomföra en laboration.
Redovisning sker:
- Begreppstest - Luft: Onsdag den 1 feb (v.5)
- Laboration - Luft: Lämnas in en vecka efter genomförd laboration.
- Inlämningsuppgift - Vattenrening: v.8
- Uppgift - Ta ställning! : v.8
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
Centralt innehåll (10)
Vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen. Lösningar, fällningar, syror och baser samt pH-värde.
Några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljö- och hälsosynpunkt.
Fotosyntes och förbränning samt energiomvandlingar i dessa reaktioner.
Processer för att rena dricksvatten och avloppsvatten lokalt och globalt.
Vanliga kemikalier i hemmet och i samhället, till exempel rengöringsprodukter, kosmetika, färger och bränslen samt hur de påverkar hälsan och miljön.
Hur man hanterar kemikalier och brandfarliga ämnen på ett säkert sätt.
Historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för världsbild, teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
Sambandet mellan kemiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
