Människokroppen

Höstterminen 2019 kommer vi att arbeta med kroppen och dess olika funktioner. Du kommer att få lära dig hur din kropp fungerar och hur du själv kan påverka din hälsa och ditt mående.

Mål för elev:

Huvudsyftet för dig som elever är följande:

Du ska lära dig mer om:

• var dina kroppsdelar sitter
• var dina kroppsdelar har för funktion
• vad kroppen behöver kroppsdelarna till
• hur du själv kan hjälpa kroppen att må bra
• puberteten
• mer om dina sinnen smak, lukt, känsel och hörsel
• kroppsspråk

Genomförande

Under detta arbetsområde kommer du att få prova på olika aktiviter för att få en bred förståelse för hur viktig din kropp är för just dig. När vi lär oss om kroppen kommer vi att:

• läsa och titta i böcker
• gå på studiebesök
• titta på filmer om kroppen
• sjunga och göra rörelselekar
• rita av oss själva
• Identifiera kroppen framifrån, bakifrån och inuti
• lära oss mer om vad de olika kroppsdelarna har för funktion
• arbeta med "vem är jag"
• jämföra vad som händer med kroppen i olika åldrar och särskilt då i  puberteten

Bedömning

 Under arbetets gång kommer vi att berömma din förmåga utifrån följande bedömningskriterier:

När vi pratar om kroppen kan du:

• peka på några av de kroppsdelar som vi nämner 
• vara med när vi pratar om kroppsdelarna
• visa att du känner igen det vi pratar om
• själv berätta vad några av dina kroppsdelar heter
• själv berätta var kroppsdelarna sitter och vad de används till, vad man gör med dem
• själv prata om och använda flera ord som har med kroppen och kroppsdelarna att göra 
• själv berätta om vad som händer med kroppen i puberteten 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper om människa och natur,
• använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.

Centralt innehåll

• Människokroppen och kroppsdelars namn och funktioner.
• Pubertet och hur den inverkar på individen. Sexualitet, reproduktion, kärlek och olika slags relationer samt preventivmetoder.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet verklighetsuppfattning för att till exempel kommunicera om människa, djur och natur.

Kriterier

• Eleven kan identifiera människans sinnen och kroppsdelar och delta i kommunikation om människans pubertet, sexualitet och reproduktion.
• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.
• Eleven kan berätta om människans sinnen och kroppsdelar och deras funktion och kommunicera om människans pubertet, sexualitet och reproduktion.
• Eleven använder ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.