Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Bild

·

Alla årskurser

Jä VT-17 åk 7-9 BILD Mönster KC

Järnåkraskolan 4-9, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 14 februari 2017

Här ska du få rita mönster - men vad är det? Mönster är en slags bild, som fyller en yta och bygger på upprepning efter något system. Om man t ex ritar en blomma är det en bild, men om man upprepar blomman på en yta, har man gjort ett mönster. De skapas för bl a tapeter och tyger, men uppstår också genom ett materials egenskaper, t ex ett vävt tyg eller en träbit. Textur är ett mönster/en yta som kan kännas med handen.

MÖNSTER & TEXTURER vt -17

Mål för elev

Du ska kunna dels skapa egna mönster i blyerts, dels hitta och färglägga mönster i linjerade mönsterstrukturer.  

Genomförande 

Du kommer få lära dig vad som kännetecknar mönster och texturer och få tips samt förebilder för inspiration.

Du ska sedan göra två uppgifter:

1. Skapa mönster / avbilda texturer i blyerts

Dela upp ett A4-papper i ett antal ytor, efter instruktioner. På varje liten yta, ska du rita ett mönster eller avbilda en textur i blyerts. Tänk på att skapa balans mellan mörkt och ljust.

2. Hitta mönster och färglägg.

Välj en av stencilerna med linjerade mönsterstrukturer. Hitta mönster och färglägg med färgpennor. Glöm inte att upprepa färgerna och formerna efter ett system.

Bedömning

Bedömningen avser din förmåga att skapa bilder. Kvaliteten på din bild kommer bedömas, dvs hur väl du har lyckats använda färg, form, tekniker och bildelement för att skapa mönster. I detta ingår också hur självständigt och målmedvetet du arbetat. (Se matris) 

Innehåll

Arbetsområdet avser "Redskap för bildframställning" (enl LGR 11)

Kursplanemål

Du ska utveckla din förmåga att "skapa bilder med /.../ hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material." (ur LGR11)    

 

 


Läroplanskopplingar

Innehåller inga läroplanspunkter

Matriser i planeringen
Jä VT-17 åk7-9 BILD MÖNSTER KC
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback