Ämnen:
Svenska, Idrott och hälsa, SO (år 1-3)
·
Årskurs:
1
Mårtenskolan, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 27 februari 2017
Tänk om du skulle varit barn för 100 år sen... Vad skulle du haft för leksaker? Vilka lekar lekte du? Hade det varit självklart att du fick gå i skolan? Fanns det fritids? Fick du jobba? Kanske har du fler frågor om hur det var att vara barn förr i tiden? Mellan vecka 9 och 13 ska vi undersöka och lära oss mer om just detta.
Att hitta likheter och skillnader förr och nu:
Jag ska :
Detta visar jag genom att:
Syfte (5)
kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
Centralt innehåll (6)
Enkla lekar och danser och deras regler.
Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.
Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.
Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.
Innehåller inga matriser