Bild år 1-3

Undervisningen i ämnet bild ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur bilder skapas och kan tolkas.

Syfte med undervisningen

Bilder har stor betydelse för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig själva och omvärlden. Genom att arbeta med olika typer av bilder kan eleverna utveckla sin kreativitet och bilskapande förmåga. I undervisningen ska eleverna ges möjligheter att utveckla kunskaper om hur man framställer och presenterar egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse för att skapa.

Centralt innehåll

Du skall utveckla din förmåga att:

• olika element som bygger upp en bild: färg, form linje och bakgrund

• några verktyg för teckning , måleri och modellering

• känna till någon konstnär och dennes konstverk.

• plana och formbara material, till exempel papper, lera  och naturmaterial

• titta på och diskutera olika slags bilder och konstverk.

Lgr 11: centralt innehåll

Undervisning och arbetssätt

Vi kommer att:

• blanda färg och träna färglära; grundfärger, sekundärfärger samt komplementfärger
• perspektiv i bilden med hjälp av horisontlinje
•  använda olika tekniker som att klippa och klistra, tryck, collage och akvarellteknik
• prova på olika material som vattenfärg, flaskfärg, kolkrita och blyerts
• skapa bilder som illustrerar vår natur och årstider
• samtala om bilders budskap
• titta på bilder av konstnärer och lära sig mer om konstnären.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
• Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram.
• Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
• Informativa bilder, till exempel läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar.