Multiplikation och division, addition och subtraktion

Vt 2017 v. 2-23
Vi arbetar med de fyra räknesätten.

Förmågor från kursplanen

Vi ska arbeta med att utveckla dina förmågor genom att:

• arbeta med problemlösning
• arbeta med öppna uppgifter
• använda metoder för att göra beräkningar
• lösa och formulera problem
• arbeta såväl enskilt som tillsammans med en kamrat
• du lyssnar och är aktiv under genomgångar
• jobba i MA-boken och fristående uppgifter

Bedömning – Läraren vet att du kan när du…

• förstår tallinjer med hopp från multiplikationstabellerna både ökande och minskande 
• använder samband mellan addition och multiplikation
• använder samband mellan multiplikation och division
• förstår och kan lösa matematiska problem i text
• kan visa hur du löst en uppgift, med både symboler, text och bild
• använder dig av det räknesättet som är lämpat för uppgiften
• använder dig av likhetstecknet på rätt sätt
• förstå att 3x2=6 är samma som 2x3=6 (kommunativa lagen)
• förstå enkla matematiska begrepp (dubbel, hälften, styck, varje m.m.)
• känna igen termerna för multiplikation faktor x faktor = produkt samt termerna för division täljare/nämnare = kvot
• känna igen termerna för addition term + term = summa samt termerna för subtraktion term-term= differens (skillnad).

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
• Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.
• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
• 
  
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.