Ensemblespel 1

Hur gör man för att spela på instrumenten? Vilka knep finns att byta mellan ackorden? Hur blir delarna en helhet?

Arbetsområdets innehåll
1. Genomgång om hur man läser ackordkartor.
2. Genomgång av hur man ska spela olika låtar.
3. Arbete i grupper vid olika instrument.
Piano/keyboard - lära sig ackorden A och D, träna på byten eller att spela sitt ackord vid rätt tillfälle
Gitarr - lära sig ackorden A och D, träna på byten eller att spela sitt ackord vid rätt tillfälle
Ukulele - lära sig ackorden A och D, träna på byten eller att spela sitt ackord vid rätt tillfälle
Bas - lära sig strängarnas namn, lära sig byta mellan tonerna A och D till en låt
Sång och rytm - Träna på sången och bestämma vilka rytminstrument som passar till och hur man ska spela på dem

Tvåackordslåtar: (totalt kör vi fem olika låtar)
We are the champs
Ja må han leva
Snabbköpskassörskan
Yellow submarine
Tom Dooley
Lille katt
Moster Ingeborg

Arbetssätt
Vi delar in klassen i arbetsgrupper som arbetar två veckor på varje station.
Stationer och syfte med stationen:
Arbetet pågår i tio veckor där alla övar samma sång i två veckor. Sista kvarten lektion två spelar alla låten tillsammans.

Så visar du dina kunskaper
Genom att öva i gruppen
Genom att spela med i stor ensemble med hela klassen

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.
• Musikframföranden.
• Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang.
• Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar.