👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kroppen

Skapad 2017-01-15 19:15 i Klostergårdskolan Lunds för- och grundskolor
Beskrivning av arbetssätt mål och bedömning i temat "kroppen".
Grundskola 2 NO (år 1-3)
Vi kommer att arbeta med tema "kroppen" under några veckor.

Innehåll

Till eleverna

Målet med arbetet är att:
 

  • du ska känna till de viktigaste kroppsdelarna
  • du ska kunna berätta om olika kroppsdelars funktioner
  • du känna till och kunna prata om våra sinnen
  • du ska kunna diskutera vad kroppen behöver för att må bra

 



Under arbetets gång kommer vi att:

  • läsa faktatexter om kroppen
  • skriva enkla faktatexter om kroppen
  • göra bilder, gemensamt och i grupp
  • diskutera i stor och liten grupp
  • göra fysiska övningar
  • göra olika experiment med våra sinnen och dokumentera i temaboken

 

  • Du kommer redovisa ditt arbete genom:
  • att diskutera med klasskamrater
  • delta i experiment
  • dokumentera experimenten i temaboken
  • att skriva gemensamma och egna texter om kroppen
  • bildframställning

 

Vi kommer bedöma din förmåga att:

  • beskriva några kroppsdelar och hur de fungerar
  • berätta om våra sinnen
  • delta i - och dokumentera - experiment  
  • delta i diskussioner i ämnet, tala och lyssna

 

Kopplingar till Lgr 11 och till kursplaner i ämnet / ämnena

Kunskapskrav i årskurs 3

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
    NO
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor.
    NO  1-3
  • Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
    NO  1-3
  • Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
    NO  1-3
  • Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
    NO  1-3
  • Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
    NO  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
    NO   3
  • Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
    NO   3