Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Ön åk 4-5

Skapad 2017-01-16 08:53 i Montessoriskolan Vaxholm Grundskolor
Grundskola 4 – 6 Svenska
Du hamnar på en öde Ö och ska klara dig själv på något sätt. Du kommer att få skriva i olika delar där du beskriver olika saker. Hur kommer detta att gå?

Innehåll

Efter detta arbetsområde ska eleverna kunna:

  • Förstå syftet med berättande texter.
  • Lära sig hur en berättande text är uppbyggd, inledning, handling och avslut.
  • Lära sig skriva dialoger, använda tidsord (dåtid, nutid och framtid) och beskrivande språk.
  • Tillsammans med klass/grupp planera och skriva en berättande historia.
  • På egen hand skriva en berättande text.

Del 1

Inledning -  Ta sig ifrån den sjunkande båten

Del 2

Miljöbeskrivning - Hur ser Ön ut?

Del 3

Personbeskrivning - Vem träffar du?

Del 4

Dramaturgi - Drama/action

Del 5

Avslut

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  4-6
  • Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
    Sv  4-6
  • Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
    Sv  4-6
  • Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
    Sv  4-6
  • Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.
    Sv  4-6

Matriser

Sv
Ön åk 4

Rubrik 1

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Att skriva en text
Nivå 1 Jag kan skriva min text om ön så att andra kan förstå den. Jag kan bygga upp och skriva min text på ett enkelt sätt.
Nivå 2 jag kan bygga upp och skriva min text på ett ganska bra och varierat sätt och med ganska bra språk.
Nivå 3 Jag kan skriva min text om ön så att andra tydligt kan förstå den och den har ett bra innehåll.
Skrivregler
Du gör många stavfel men rättar till dem efter kommentarer
Du stavar oftast korrekt.
Du stavar korrekt.
Skiljetecken
Du glömmer ofta bort att sätta ut stor bokstav och punkt, frågetecken och utropstecken.
Du sätter oftast ut punkt, frågetecken och utropstecken på ett korrekt sätt. Du använder oftast liten och stor bokstav korrekt.
Du använder punkt, frågetecken, utropstecken korrekt och kommatecken på lämpligt sätt, så att läsning av texten underlättas. Du använder liten och stor bokstav.
Disposition
Du har en obalans mellan början, handling och slut. Men rättar det efter efter kommentarer av klasskamrat.
Du har till viss del balans mellan början, handling och slut.
Du har en balans mellan början, handling och slut.
Meningsbyggnad
Dina meningar börjar och/eller slutar på likartat sätt. Meningarna är korta.
Du har använt dig av både långa och korta meningar.
Du använder dig av långa och korta meningar, samt bisatser. Bisatser är t.ex. när du förklarar varför du gör något.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: